蘇教版五年級下冊秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2024-12-25 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助視頻，一下子將兩千年前的那段歷史拉到了學(xué)生的眼前?！? 2．了解兵馬俑的多種類型，感受他們威武的氣勢。 過渡：秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。他們有哪些類型，各有什么特點呢？ （ 1）默 讀課文，看看文中介紹了兵馬俑的哪幾種類型？ （ 2）指名回答，相應(yīng)出示圖片。 （ 3）重點指導(dǎo)“將軍俑”的學(xué)習(xí)。 a．（課件出示：將軍俑的圖片）說說將軍給你留下了什么樣的印象？ b．作者又是如何描述的呢？（課件出示文字）大聲讀讀這段話，把這段話中最能表現(xiàn)將軍特點的詞語劃下來，用心體會來。 c．交流匯報。 昂首挺胸、神態(tài)自若： 大敵當(dāng)前、戰(zhàn)事正緊，他為什么還能如此神態(tài)自若？（經(jīng)驗豐富；既能穩(wěn)定軍心，又能震懾敵人） 久經(jīng)沙場、肩負(fù)重任： 什么 叫“久經(jīng)沙場”？ 他擔(dān)負(fù)的都是什么樣的重任？ d．小結(jié)：盡管將軍率領(lǐng)的是百萬大軍，盡管他面臨的是殘酷的戰(zhàn)爭，但是，他卻昂首挺胸，神態(tài)自若，你會用什么詞語來概括他的個性？ （課件出示）這真是位 的將軍?。ㄐ赜谐芍?、威風(fēng)凜凜、英勇果敢等。） e．指名朗讀，讀出將軍的個性特點。 f．作者為什么能把這位將軍描寫得栩栩如生，你發(fā)現(xiàn)這段文字在寫法上有什么特點嗎 ?）（體會作者把觀察到的事物和自己的想象相結(jié)合的寫法） g．小結(jié)、引讀：多么英勇的將軍啊！ 正是在他們的指揮下，這支軍隊才會令敵人聞風(fēng)喪膽。我們一起來贊嘆他們吧?。R讀，加深理解感悟，內(nèi)化將軍的英勇形象） （ 4）自學(xué)其他幾種俑。 a．過渡：俗話說：強將手下無弱兵！作者又是如何描繪將軍麾下的神兵呢？請同學(xué)們用剛才的學(xué)習(xí)方法，選
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