蘇教版科學(xué)五上簡單電路課件2-資料下載頁

【總結(jié)】簡單電路----蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課執(zhí)教者:臧娜鞍山市千山區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)小學(xué)中心校

2024-12-05 00:45

蘇教版科學(xué)五上測量呼吸和心跳教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《測量呼吸和心跳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：國標(biāo)本蘇教版五上第四單元第一課《測量呼吸和心跳》二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：（一）過程與方法：1、會(huì)正確測量自己的呼吸和心跳次數(shù)。2、能根據(jù)測量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并作出自己的判斷。（二）科學(xué)知識(shí)：3、知道心跳、呼吸和運(yùn)動(dòng)是有聯(lián)系的。運(yùn)動(dòng)可以使心跳加快，休息后心跳呼吸又會(huì)恢復(fù)到正常的狀態(tài)。4、了

2024-11-19 19:57

蘇教版科學(xué)六上地表的變遷教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《地表的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)過程與方法目標(biāo)：1、能夠根據(jù)資料推斷某地方在很久以前的地形。2、能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象作出大膽的猜想。3、能夠模擬風(fēng)化對(duì)巖石的影響。4、能夠?qū)θ祟惖囊恍┬袨樽鞒龊侠淼脑u(píng)判?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、知道流水、冰川、風(fēng)、氣象會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生影響。2、知道人類的有些行為也使得地表發(fā)生了變化。3、知道地表的變遷是一個(gè)漫長的

2024-12-05 09:53

蘇教版科學(xué)三上地球上的水教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《地球上的水》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科科學(xué)課題地球上的水課型觀察課課時(shí)1教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。2、知道污染的水對(duì)自然界和自身有害。過程與方法1、知道常用的節(jié)水措施。2、了解過濾水和咸水變淡水實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀1、真正體會(huì)到

2024-11-20 00:53

蘇教版科學(xué)三上科學(xué)是……教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1第一單元我們都是科學(xué)家1.《科學(xué)是……》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：在“觀察折疊小人”活動(dòng)中能夠有所發(fā)現(xiàn)，提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā)，知道科學(xué)就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。知識(shí)與技能：知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)

2024-11-19 19:58

蘇教版科學(xué)五上七色光教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《七色光》教案教材分析：本課是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課七色光，探究日光的色散現(xiàn)象(包括分解陽光和混合色光)。探究日光的色散現(xiàn)象，先由學(xué)生聯(lián)想日常生活中看到的彩虹顏色和成因，引導(dǎo)學(xué)生制造彩虹光影——分解色光，再通過水棱鏡的實(shí)驗(yàn)——混合色光，分析其中的光學(xué)原理。課堂上可以讓學(xué)生觀察并思考“顏色的排列順序、色塊的大小是

2024-11-20 00:51

蘇教版科學(xué)五上呼吸和血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《呼吸和血液循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：李家堡小學(xué)授課人：余軍學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《呼吸和血液循環(huán)》中的第三課。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道心臟的位置、大小、構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)方式與作用。2、了

2024-11-20 00:51

蘇教版科學(xué)五上導(dǎo)體和絕緣體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《導(dǎo)體和絕緣體》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：五年級(jí)授課地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教：王建高【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版五年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）第三單元第2課《導(dǎo)體和絕緣體》?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知道什么是導(dǎo)體、什么是絕緣體。2、能夠利用檢測裝置檢測物體的導(dǎo)電性能。3、認(rèn)識(shí)常見的導(dǎo)體和絕緣體，知道人體、水也是導(dǎo)體。

2024-11-19 21:37

蘇教版科學(xué)五上心臟和血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《心臟和血液循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)教育理論指導(dǎo)：小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?！币虼?，小學(xué)科學(xué)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)中，教師要善于分析、把握本學(xué)科課程特點(diǎn)，把課內(nèi)資源與課外資源相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造親身經(jīng)歷科學(xué)探究過程的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)展探究能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、勇

2024-11-19 19:16

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】2020年小學(xué)科學(xué)“關(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)《不同的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材第36-37頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。，就同一個(gè)物體而言，試著提出聲音強(qiáng)弱與哪些條件有關(guān)系。、長短、粗細(xì)、大小有關(guān)。4、體驗(yàn)探究不同聲音的樂趣，

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】過程與方法：△觀察、比較發(fā)聲物體時(shí)的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程。△在觀察、描述的活動(dòng)中，積極思考交流。知識(shí)與技能：△會(huì)動(dòng)手制造聲音、對(duì)發(fā)聲物體進(jìn)行觀察，知道磨擦、彈撥、敲擊、吹氣等可使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《神奇的水》的教學(xué)設(shè)計(jì)2020年9月20日教學(xué)目的：1.知道水能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生表面張力，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2．能夠選擇自己擅長的方式描述水的神奇之處。3．會(huì)做

2024-11-19 19:58

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】案例名稱空氣的性質(zhì)科目科學(xué)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)（1）提供者課時(shí)兩課時(shí)一、教材內(nèi)容分析1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。2、難點(diǎn)：探究壓縮空氣的力量。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、知識(shí)與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的；知道空氣有質(zhì)量（比相同體積的水輕）；知道空

2024-12-04 19:17

蘇教版科學(xué)四上熱的傳遞教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《熱的傳遞》教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《熱的傳遞》授課時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目的：1、知道熱總是從高溫處向低溫處傳遞。2、知道傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射是熱的三種傳遞方式。3、能夠預(yù)測溫度的變化，能初步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法教學(xué)重難

2024-12-04 21:35

蘇教版科學(xué)五上研究磁鐵教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)概念建構(gòu)過程中的“凸與舍”——《研究磁鐵》一課教學(xué)反思遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)崔昆郵編：116035電話：13478785307地址：遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)一種磁針，一名執(zhí)教者，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，一同“演繹”了一堂教學(xué)展示課。

2024-11-19 19:16

蘇教版科學(xué)五上探測暗盒里的電路教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)

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