【總結】(蘇教版)六年級科學下冊教案第一單元我們長大了人生之旅一、教材分析教學目標(情感態(tài)度價值觀、科學探究、科學知識)科學探究,并且有依據地自行劃分人的一生;;,寫出調查報告??茖W知識;。情
2025-11-11 00:48
【總結】第一單元《我們長大了》第1課《我在成長》教學目標過程與方法能夠收集從出生到現在的成長證據;能夠測量身高和體重;能夠根據收集的數據繪制身高、體重曲線圖;能夠根據圖表對生長發(fā)育情況做出解釋;能夠交流和表達成長變化的特點。知識與技能知道自己從出生到現在都發(fā)生了哪些變化;知道人體生長發(fā)育有兩個生長突增期;能通過繪制曲線圖來整理有關資料
【總結】課題:生態(tài)平衡課時:一課時教學目標:生態(tài)平衡的意思,知道關于環(huán)境的相關知識,初步了解目前社會的環(huán)境問題。2.認識環(huán)境與生活的密切關系,培養(yǎng)學生對美術活動的興趣,激發(fā)學生愛護環(huán)境保護環(huán)境的意識。重點:讓學生初步了解生態(tài)平衡的意思,了解環(huán)境問題,并通過繪畫的形式表現環(huán)境。難點:在整個學習過
2025-11-10 21:34
【總結】《各種各樣的能量》教學簡案姜堰市羅塘小學姜華教學目標:;,了解它們的作用,知道任何物體工作時都需要能量;;。重點和難點:動手做實驗,探究能量大小與物體運動之間的關系。教學準備:1.探究能量大小與物體運動關系的材料,制作“弓箭”裝置。2.布置學生課前搜集周圍、生產生活中能使物體運動或“
2025-11-10 19:56
【總結】《有趣的食物鏈》教學設計一、教案背景1、面向學生:□中學√小學2、學科:科學3、課時:第1課時4、學生課前準備:①、課前預習~46上的內容,查查“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個成語的含義?你還能知道其他類似的詞語嗎?②、思考題:什么是食物鏈?怎樣用簡單
2025-11-10 19:16
【總結】蘇教版小學科學6年級下冊3單元文峰小學李兵1、消失了的恐龍教學目標知識技能1、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據;2、能根據不同制品恐龍的形態(tài),找出與它們相對應的化石模型。過程方法搜集資料---自學課本---觀看視頻---合理想象---
2025-11-25 19:46
【總結】班級:六年級3、尋找遺傳和變異的秘密時間:教師:序號:8教學目標:過程與方法:能仔細觀察圖片中的信息并提出問題,會查閱和搜集有關遺傳與變異應用的圖片或其他資料。科學知識:知道人類利用遺傳學知識,改善人類生活和促進生產;知道生活中很多的農作物也是變異的結果;知道科學家為了研究遺傳和變異進行了艱苦不懈的探索。情感、態(tài)度與價值
【總結】2、有利于生存的本領教學目標:知道動物植物的生存本領是其適應環(huán)境的結果。意識到到尊重動植物適應性的意義。重難點:重點:了解生物一些適應環(huán)境的生存本領。難點:分析斑馬條紋混淆視覺的作用。學情分析:指導學生認識生物的適應性,引導學生考慮如何運用生物的適應性。教法學法:觀察法、講解法,教學準備:多媒體課件
【總結】物質發(fā)生了變化世界是由物質構成的,物質總在不斷地變化。有些變化只是物質形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化,物質本身沒有變化。有些變化則是物質本身發(fā)生了變化(產生了新物質),且有快有慢。例如:發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點燃很快變黑,成了另一種物質長時間放置,產生了新物質鐵銹這節(jié)課我們
2025-11-21 00:57
【總結】有趣的食物鏈江蘇省姜堰市仲院小學雷文俊【教學目標】:。食物鏈由生產者和消費者組成。。。、消費者或分解者。?!局攸c難點】:重點:知道生物間存在錯綜復雜的食物關系。難點:學會找、寫食物鏈?!窘虒W過程】課前播放《喜羊羊與灰太狼》片頭曲一、說明事實,初步認識說
【總結】尋找遺傳和變異的秘密學習成果:預計學生能夠:1、試著對孟德爾的實驗做出解釋。2、了解我國科學家在遺傳學領域的探索和貢獻。3、認識探究遺傳和變異現象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現象有利也有弊,了解科學有正反兩方面的作用,人類應該合理利用技術。學習成果評價教學材料:有關遺傳和變異的圖片、資料教學步驟教
【總結】《有趣的食物鏈》教學設計課題《有趣的食物鏈》內容食物鏈概念及組成課型新授教學目標知識與技能:●知道什么是食物鏈和食物網。●知道什么是生產者、消費者和分解者,并會辨識。過程與方法:●運用分析和綜合的方法,分析和概括生物之間的食物關系?!癞嬕恍┖唵蔚氖澄镦?。情感態(tài)度價值觀:●建立科學的自然
2025-11-10 19:55
【總結】班級:六年級1、消失了的恐龍時間:教師:翟小利序號:9教學目標:過程與方法:能根據不同恐龍的形態(tài)找出與他們相對應的化石模型;能根據學習的需要,從多種渠道查閱和收集有關資料??茖W知識:了解一些有關恐龍的知識;知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據。情感、態(tài)度與價值觀:知道恐龍化石在科學研究中具有重要價值;關注與恐龍有關的各種問題,并對此產生濃
【總結】課題2-2化石告訴我們什么教學目標過程方法1、會制作印跡化石模型。2、能根據收集到的證據做出合理的解釋??茖W知識1、知道什么是化石以及化石形成的過程。2、了解化石的作用。3、了解什么是“活化石”。4、知道一些人們對化石的困惑和思考。德育目標1、關注和進化
2025-11-10 21:35
【總結】蘇教版六年級科學下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學目標:過程與方法:。。科學知識:。。情感態(tài)度與價值觀:。,開發(fā)新能源。課時安排:2課時教學過程:教學過程教學改進一、導入出示P47的圖片。師問:請
2025-11-26 09:51