【總結(jié)】《屈原列傳》導(dǎo)學(xué)案(一)制作:胡英杰審定:高二語文組2021-12-13【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、整體感知文章,研習(xí)課文1—3節(jié)。2、掌握文中重點實詞、虛詞和句式等文言知識。3、了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。4、背誦第三段?!緦W(xué)習(xí)重難點】、虛詞和句式等
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】《項羽之死》導(dǎo)學(xué)案(一)年級:高二編寫:謝一彰審定:高二語文備課組編制時間:2021--01班次:小組:姓名:使用時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能:1.培養(yǎng)文言文自學(xué)能力,疏通文意。2.注解和工具書解決疑難問題;學(xué)會交流學(xué)習(xí)。
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】 讀《項羽本紀(jì)》與《高祖本紀(jì)》有感 劉邦的成功之道——讀《高祖本紀(jì)》有感 談欣洋2010013051美08劉邦最后成功了,有人說是因為他善于用人,有人說是因為他善于吸收教訓(xùn),這些都有理可尋卻又都...
2024-09-29 19:37
【總結(jié)】二、閱讀《史記·項羽本紀(jì)》及《高祖本紀(jì)》,比較司馬遷書寫項羽及劉邦的異同。1、《項羽本紀(jì)》、《高祖本紀(jì)》簡介?《史記》獨特在以人物為核心,《史記》撰寫人物主要分為三類,即“本紀(jì)”“世家”與“列傳”。項羽、劉邦是秦漢時期楚、漢兩大政治、軍事集團的領(lǐng)袖人物,二人事跡在司馬遷著的《史記·
2025-08-05 01:23
【總結(jié)】第一篇:《項羽本紀(jì)》讀書筆記 《項羽本紀(jì)》讀書筆記 項羽本紀(jì)是西漢時期司馬遷所著《史記》中第七卷,是關(guān)于楚霸王項羽的本紀(jì),它記錄了秦末項羽光輝壯烈的一生。以下是“《項羽本紀(jì)》讀書筆記”,希望給大家...
2024-10-13 15:09
【總結(jié)】第一篇:《項羽本紀(jì)》教案及練習(xí) 《項羽本紀(jì)》 .教學(xué)目標(biāo): 1、積累有關(guān)文言知識。 2、了解項羽的個性特點,分析其失敗的原因。 3、理解并學(xué)習(xí)《史記》描寫人物的藝術(shù)手法。 教學(xué)重點: 分...
2024-10-13 15:28
【總結(jié)】《鞋的故事》導(dǎo)學(xué)案龍夫剛學(xué)習(xí)目標(biāo):1、走近孫犁,感悟?qū)O犁;2、理解作家對物質(zhì)文明進步下的農(nóng)村女孩子命運的理解與關(guān)注,對正在逝去的美好事物的呼喚的思想感情。3、學(xué)習(xí)作家在寫作上的諸種技巧,學(xué)以致用。知人論世:1、孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人。19
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】第一篇:《項羽本紀(jì)》教案設(shè)計 江蘇四中 一、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生學(xué)會深入閱讀人物傳記。了解項羽生平事跡,更要學(xué)會從字里行間去分析人物; 2、對項羽進行辨證的認(rèn)識、評價; 3、對傳記文學(xué)有更...
2024-10-13 15:24
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《項羽本紀(jì)》讀后感 讀《項羽本紀(jì)》有感 《項羽本紀(jì)》中,作者司馬遷通過對楚漢之爭的方方面面的 描寫,寫出了項羽轟轟烈烈的一生。項羽身為名將之后,從小習(xí) 武學(xué)兵,在叔父項梁的...
2024-09-23 01:23
【總結(jié)】夏本紀(jì)》(節(jié)選)禹為人敏給克勤;其德不違,其仁可親,其言可信;聲為律,身為度,稱以出;亹亹穆穆,為綱為紀(jì)。禹乃遂與益、后稷奉帝命,命諸侯百姓興人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅,乃勞身焦思,居外十三年,過家門不敢入。薄衣食,致孝于鬼神。卑宮室,致費於溝淢。陸行乘車,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。左準(zhǔn)繩,右規(guī)矩,載四時,以開九州
2024-12-05 09:26
【總結(jié)】思考題?1。整理本文的生字和通假字?2。你認(rèn)為本文我們應(yīng)重點掌握哪些字詞?3。整理本文的詞類活用現(xiàn)象?4。整理本文以、乃、而的用法(找出主要類別)生字?梁眴籍曰?徇下縣?故蘄獄掾?田父紿曰?斬將、刈旗?亭長艤船待?項王身亦被十余創(chuàng)s
2025-01-18 16:58
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀小說,把握作品的基本內(nèi)容,了解作家的創(chuàng)作意圖。2.在閱讀中,注意小說和生活的關(guān)系,注意作品是如何反映社會問題,如何表現(xiàn)人的內(nèi)心世界的,注意作家如何在創(chuàng)作中運用自己的生活體驗。3.在閱讀中學(xué)會從不同角度去分析和感受作品,能比較全面地把握作品的思想傾向和作家的基本立場。二、資料鏈接1.魯迅(1881——19
2024-12-08 21:24
【總結(jié)】第一篇:原創(chuàng)精品教案項羽本紀(jì) 《項羽本紀(jì)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.品味司馬遷刻畫人物的技巧。 2.感受項羽這個人物形象的基本特征,能有自己的評價。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 反反復(fù)復(fù)看《項羽...
2024-10-13 12:10
【總結(jié)】......《》【原文】項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。其季父項梁①,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將,封于項,故姓項氏。項籍少時,學(xué)書不成,去②,學(xué)劍,又不成。項梁怒之。籍曰:“書足
2025-06-27 09:06
【總結(jié)】 讀《項羽本紀(jì)》與《高祖本紀(jì)》有感 讀史記高祖本紀(jì)有感 說來慚愧,身為一名大學(xué)生,我除了課本上的史記內(nèi)容外,我還未曾讀過其中的其他傳記。通讀完高祖 本紀(jì)原文后,略曉高祖的生平經(jīng)歷,但仍需要借助...
2024-10-01 03:40