【摘要】秦始皇本紀【題解】本文節(jié)選自《史記》卷六,據(jù)中華書局1982年版點校本?!妒酚洝吩短饭珪坊颉短饭洝?,東漢以後才有現(xiàn)稱。作者司馬遷(約前145—前89年),字子長,西漢左馮翊夏陽(今陝西韓城)人。青年時代以15年時間壯遊天下,增長了見
2024-11-18 08:53
【摘要】司馬遷大風歌劉邦大風起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!以三句之詩二十多字留名史冊的,恐怕除此一首之外,再也找不到第二首!首句氣象不凡,風起云涌,既是自然景觀的客觀描述,又暗喻當時的時代風云,這句為全篇抒發(fā)豪情壯志交待了背景。劉邦平
2024-11-18 08:52
【摘要】瓦中花2020高考(浙江卷),各對加點字的讀音都不相同的一項是()A.僥幸/角色車轍/折戟沉沙瞠目/交口稱贊B.盤踞/拮據(jù)癖好/否極泰來摒棄/斂聲屏息C.愴然/創(chuàng)傷蠱惑/余勇可賈詰問/開花結(jié)果D.蹩腳/別扭干涸/曲高和
【摘要】六國論蘇洵一、簡介作者蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學士歐
2025-05-12 13:45
【摘要】第一篇:《史記》選讀——《項羽本紀》教案 : 1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。 2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點與風格,學習《史記》的人物刻畫藝術(shù)。 3、學會運用正確的觀點分析評價歷史人物。...
2024-10-13 15:48
【摘要】指導閱讀《夏本紀》一體化教學案教師版專題目標:1、能夠流暢地朗讀出課文。2、進一步了解《史記》的體例。3、適當積累文言知識。教時設(shè)置:2教時第1教時要點:了解有關(guān)內(nèi)容,流暢朗讀,對照譯文,基本弄懂,積累文言知識過程:一、導入《史記》中的“本紀”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為
2024-11-19 11:25
【摘要】?1、行視鯀之治水無狀,乃殛鯀于羽山以死。2、等之未有賢于鯀者,愿帝試之。3、有能成美堯之事者使居官??1、舜在巡視途中,發(fā)現(xiàn)鯀治水實在不像話,就把鯀流放到羽山,結(jié)果鯀就死在那里。?2、比較起來,與他同輩的人中沒有誰比他更能干的了,希望您讓他試試。?3、
2024-11-17 23:00
【摘要】第一篇:《項羽本紀》讀書筆記2000字 生當作人杰,死亦為鬼雄。 至今思項羽,不肯過江東。 百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。 江東子弟今猶在,肯為君王卷土來? 霸王項羽,千百年來后人們對他的...
2024-10-13 15:17
【摘要】第一篇:《項羽本紀》讀后感 項羽本紀讀后感(一) 項羽,一代英雄豪杰,曾指揮千軍萬馬,卻與在劉邦的戰(zhàn)斗中失利而未能取得天下,最終在烏江含淚自刎。項羽為貴族之后,依仗叔父的栽培發(fā)家,直到使得天下諸侯...
2024-10-13 15:04
【摘要】第一篇:《項羽本紀》讀后感 《項羽本紀》讀后感 項羽,一個頂天立地的英雄! 項羽,他從不掩飾自己,他敢于在秦王朝最強大時宣稱:“彼將取而代也。”如此的氣魄!如此的風流! 項羽,他是一血性男兒。...
【摘要】項羽本紀(整理)一、字音(黑板上的29個)二、通假字:繇役及喪同“徭”(5-27)(7-3)(9-4)(9-6)(9-13)?三、詞類活用?怒之形作動對??發(fā)火?(2
2024-11-19 14:15
【摘要】《高女人和她的矮丈夫》導學案――鑒賞小說中的環(huán)境描寫一、學習目標1、梳理小說環(huán)境描寫的有關(guān)知識2、歸納掌握小說環(huán)境描寫的作用二、文本探究課前閱讀《高女人和她的矮丈夫》全文,思考回答以下兩個問題:1.文中高女人和她的矮丈夫的悲劇命運,與那個“團結(jié)大樓”有什么樣的關(guān)系?
2024-12-05 09:23
【摘要】導入新課?《史記》中的“本紀”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為他們作紀傳而名之曰“本紀“,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀的緣故。同時,也是全書的總綱,是用編年體的方法記事的。在“本紀”的寫作中,司馬遷采取了詳今略遠的辦法,時代愈遠愈略,愈近愈詳?!妒酚洝分泄灿斜炯o12篇。今天我們學習《夏
2024-11-19 13:43
【摘要】第一篇:史記項羽本紀讀后感 《史記·項羽本紀》的讀后感應該怎么寫?讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面小編給大家?guī)怼妒?..
2024-10-13 12:03
【摘要】《雪》學案龍集中學尹寒學習目標,為理解文章主旨服務(wù)。2.理解托物言志的手法的運用。3.朗讀課文,想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅,入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點。4.在朗讀中思索體味排比、反復、擬人等修辭手法,在抒發(fā)感情上的作用。5.體會作者敢于直面慘淡人生,不屈不撓的斗爭精