西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問(wèn)題第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析。 題目已知條件問(wèn) 題 第 (1)題運(yùn)走了 5／ 9，運(yùn)走了 300 噸這批貨物原有多少噸 第 (2)題運(yùn)走了 5／ 9，還剩 240 噸這批貨物原有多少噸 教師：通過(guò)列表比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)：這兩道題都是已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。不同的是：前一題運(yùn)走的噸數(shù)與運(yùn)走的分率是直接對(duì)應(yīng)的，而后一題告訴了運(yùn)走的分率和剩下的噸數(shù)，也就是說(shuō)告訴的分率和數(shù)量沒(méi)有對(duì)應(yīng)。 教師：像這 樣的問(wèn)題該怎樣解答呢？我們一起來(lái)分析一下。在前面解決問(wèn)題中，我們經(jīng)常用到哪些分析方法呢？ 讓學(xué)生對(duì)照板書(shū)說(shuō)出前面用到的分析方法主要有：畫(huà)圖分析法、找等量關(guān)系和分析數(shù)量關(guān)系等方法。 教師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@幾種方法中選擇一種自己喜歡的方法來(lái)分析解決這個(gè)問(wèn)題。 學(xué)生先獨(dú)立分析，再小組交流，最后抽學(xué)生匯報(bào)。 教師：有采用畫(huà)圖分析法來(lái)解決問(wèn)題的嗎？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)匯報(bào)一下。 在選擇用畫(huà)圖分析法解決問(wèn)題的學(xué)生中選一名學(xué)生代表匯報(bào)。 先讓學(xué)生展示自己畫(huà)的線段圖： 說(shuō)出自己的
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