青島版科學(xué)三上我們周圍的動(dòng)植物教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2024-12-25 20:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題比解決一個(gè)問題更重要，我們平時(shí)要多觀察多研究動(dòng)物，多提有價(jià)值的問題。現(xiàn)在能解決更好，現(xiàn)在解決不了，可以放到課下甚至將來解決。 ３、給動(dòng)物分類 教師談話：同學(xué)們知道了那么多動(dòng)物，從天空、海洋到陸地動(dòng)物無所不有，為了更好地認(rèn)識(shí)它們，我們來給動(dòng)物分類吧！下面各小組比一比，看誰分得好！ 學(xué)生分類：學(xué)生以小組為單位自由討論，教師在小組之間巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的相同與不同之處分，各小組學(xué)生可以給帶來的動(dòng)物分類，也可以給野生小動(dòng)物分 類，分完之后，本組學(xué)生要進(jìn)行表達(dá)與交流，看誰的分類標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)。 教師小結(jié)：同學(xué)們的分法可真多，按一定標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類，是認(rèn)識(shí)和研究動(dòng)物的一種重要的方法，希望大家課下利用不同標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。 ４、自由活動(dòng) 教師談話：誰能說說動(dòng)物和人類有怎樣的關(guān)系？ （學(xué)生熱情發(fā)言，說動(dòng)物是人類的朋友，動(dòng)物給人類提供了肉、蛋、奶、毛皮等。） 教師出示人類保護(hù)動(dòng)
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