【總結】實踐與探究課教案——《紙的觀察》教學設計臨澤縣城關小學蘇菊教學目標：1、知識與技能:知道紙是由纖維構成的,纖維是構成紙的主要材料。紙有許多可觀察的特點。2、過程與方法：會使用各種感官及放大鏡觀察紙、比較紙的不同。學習一種新的觀測紙的薄厚的方法——測量和計算，同時學習從紙的內部對紙進行觀察，拓展對物體進行
2025-11-10 22:49
【總結】《淀粉的蹤跡》一、教學目標1、科學概念（1）知道淀粉遇到碘酒會變藍，并根據(jù)藍色的深淺來判斷淀粉含量的多少。（2）利用碘淀反應可以檢測食物中是否含有淀粉。2、過程與方法（1）會用碘酒檢驗食物是否含有淀粉。（2）在觀察不同配比的淀粉和滑石粉混合物滴碘酒后的反應時，能嘗試探究變化的原因。（3）會運用推理的方法思考實驗中出現(xiàn)
2025-11-29 22:51
【總結】【教學內容】三年級上冊第二單元第五課【教學目標】1、使學生學會根據(jù)一定的標準給文具分類。2、了解分類在生活中的應用。3、運用學到的分類方法，選擇生活中的物體，進行分類?！窘虒W重難點】教學重點：學會確定分類的標準，能用不同的標準對文具進行分類。教學難點：分類在生活中的應用?！?/span>
2025-11-10 23:40
【總結】給文具分類教材分析：分類是認識客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。而本課的學習是為了引導學生比較系統(tǒng)的認識分類及分類的方法。學情分析：對于分類，學生具備一定的生活經驗，如對人群的分類、商場中商品的分類、圖書的分類等等，但是，對于什么是分類、怎樣確定標準分類卻沒有理性的認識。教學目的：1、使學生學會根據(jù)一定
2025-11-26 02:04
【總結】,蚯蚓,-,蚯蚓的生活環(huán)境,蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下,觀察蚯蚓的身體,1、蚯蚓的身體是怎樣的？,從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓，放在白紙上，用放大鏡觀察蚯蚓，把它的樣子畫在書本的畫板里，并標出口、肛門、...
2025-10-14 05:33
【總結】《螞蟻》說課稿黃家口鎮(zhèn)小學楊輝炎我今天說課的內容是小學科學讀本三年級上冊第二單元動物的第五課《螞蟻》。一、說教材小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素質為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。《螞蟻》這部分內容
2025-11-11 03:25
【總結】水里生來水里長，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。【教學目標】科學概念1、魚類有適應水生環(huán)境的結構，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。
2025-11-21 04:04
【總結】三年級科學教案水貢井區(qū)青杠林小學：林湘平一、設計理念：1、學生是科學學習的主體在科學學習中，教師充分調動學生的主動性，發(fā)揮他們的能動作用，讓他們在參與科學探究活動中，自己提出問題，設計解決方案，自己動手進行實驗，收集各種資料，得出結論
2025-11-10 22:50
【總結】三年級科學《水》說課稿府谷二小王慧妮一、說教材《水》這課是教科版三年級科學上冊第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質，也是液體的典型代表。學生已經在生活中積累了大量有關水的認知經驗，比如水可以用來洗衣服，水可以喝等等。這些知識是有趣的，和生活情景直接相關，學生對于水也比較感興趣。二、說教法根據(jù)對
【總結】各種材料制作的物品塑料制作的物品鐵制作的物品鋁制作的物品紙制作的物品
2025-11-21 01:12
【總結】給身邊的材料分類,教科版三年級科學上冊,,第一頁，編輯于星期三：八點二十分。,第二頁，編輯于星期三：八點二十分。,我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、黏土、棉花、皮革等，這些材料我們可以直接使用，根...
2025-10-11 19:57
2025-10-16 00:27
【總結】⒌材料在水中的沉浮一、教材簡析：本課共兩部分。第一部分：沉浮實驗實驗選材主要應滿足實心這一條件，每種材料制成的物品至少要有兩個，這樣才有可能從材料的角度對實驗結果進行歸納。對進行檢測的所有物品應經歷：分類—→編號—→預測，以檢驗學生們的已有經驗。在實驗中，金屬制品是沉的，塑料和木頭類制品是浮的。紙的情況比較特殊，開始時可能是浮的
2025-11-23 12:44
【總結】第1課觀察我們周圍的材料【教學目標】科學概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法：1．調查材料在日常生活中的應用。2．觀察和辨認不同的材料。3．用詞語描述常見材料。情感、態(tài)度、價值
2025-11-23 12:13
【總結】《材料在水中的沉浮》教學【教學目標】知識目標：通過實驗，使學生認識到不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構成的材料有關。以及豐富對木頭特性的了解。能力目標：掌握一種科學的研究問題的方法——實驗法，感受實驗驗證的重要性。情感目標：發(fā)展對物質世界的探究興趣。增強保護森林，珍惜自然資源的意識?！窘虒W重點】用簡單實驗的方
2025-11-10 19:29
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