【總結(jié)】?降雨量的大小?有無植物覆蓋?土地坡度大小影響侵蝕的因素河流會侵蝕兩岸的土地嗎??。河流對土地的作用回憶我們前面看過的沉積實(shí)驗,當(dāng)用筷子攪動水時,水中的泥土?xí)鯓??會隨水流一起流動。當(dāng)停止攪動時,原來運(yùn)動的水和水中攜帶的泥土又會怎樣?隨水流的停止流動,泥土?xí)练e。沉積下來的泥土是怎樣的呢?
2024-12-11 11:41
【總結(jié)】五年級上科學(xué)說課-河流對土地的作用教科版學(xué)情分析:1、自然層面由于地域特征本地區(qū)自然河流;從對教材的研讀我認(rèn)為本課內(nèi)容分為兩部分;第一部分是“探索河流對土地的影響”,這是以“雨水;第二部分是“侵蝕和沉積形成教材分析:學(xué)段分析:小學(xué)學(xué)段科學(xué)課程是以小學(xué)生生活實(shí)際為基礎(chǔ),著重培養(yǎng)探究精神和實(shí)踐能力等科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙課程。教學(xué)中呢,必須確定兩個基準(zhǔn)點(diǎn):一是以“
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】河流對土地的作用河流的形成也是流水對土地的侵蝕結(jié)果那么河流對土地又會有什么影響呢?71、河流會侵蝕兩岸的土地嗎?一、探索河流對土地的影響一、探索河流對土地的影響?2、如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢平緩的地方,河水?dāng)y帶的石頭、泥沙會怎樣呢??3、“考察”河道中石頭的變化(視頻)回憶我們前面做過的沉積實(shí)驗
【總結(jié)】1、在河流的上游河床上,我們能看到布滿的,中游河床上規(guī)程了很多的,下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失,而卻填平了一些低洼的地方
2024-12-12 22:24
【總結(jié)】光與熱一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱2、太陽給我們帶來光明的同時,也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源3、光強(qiáng)溫度就高,光弱溫度就低過程與方法1、對光和熱的關(guān)系作出推測2、通過用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關(guān)系情感、態(tài)度、價值觀1、認(rèn)識到自然事物之間是有聯(lián)系的,自然
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】五年級科學(xué)上冊教學(xué)反思第一單元:生物與環(huán)境《種子發(fā)芽實(shí)驗(一)》教學(xué)反思??本學(xué)期的第一節(jié)新課,與原來最大的不同是現(xiàn)在每一位孩子都有自己的作業(yè)本,說實(shí)在的,作業(yè)本的設(shè)計確實(shí)很好,很適合孩子們使用,對孩子們的成長也有很大的幫助。但對我們老師確是很大的挑戰(zhàn)!作為專職教師一星期21節(jié)的課時量,每天四節(jié)以上,也就意味著每天有200多本作業(yè)本需要批改。課后批改既沒時間
2025-03-22 14:32
【總結(jié)】你們知道熱脹冷縮是怎么回事嗎?我來告訴你吧!熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會膨脹,在受冷的狀態(tài)下會縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)。真的是所有物體都是這樣嗎?我們來看看這組文字吧!鐵軌與鐵軌之間是要留一點(diǎn)空隙的,因為如果不留的話到了夏天,溫度升高,熱脹冷縮倒使得鐵軌與鐵軌之間相互擠壓變形,對道路造成破壞,
2024-12-11 08:54
【總結(jié)】《觀察綠豆芽的生長》教學(xué)反思現(xiàn)把我所執(zhí)教的“觀察綠豆芽的生長”一課進(jìn)行反思。關(guān)于教學(xué)設(shè)計,我這里就不一一贅述了,我主要從以下幾方面進(jìn)行反思:一、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,我認(rèn)為整個教學(xué)過程已基本落實(shí)了。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計具體表現(xiàn)在傳授領(lǐng)悟科學(xué)概念,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗,養(yǎng)成觀察實(shí)驗的良好習(xí)慣,讓學(xué)生辯證地認(rèn)識客觀事物。教學(xué)效果,我認(rèn)為
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】豹澥小學(xué)吳林林教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:學(xué)會本課12個生字;理解課文,復(fù)述課文;揣摩文章語句的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)不同的語言表達(dá)方式。2、過程與方法:整體感知入手,以讀體會課文思想感情。3、情感、態(tài)度、價值觀:感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心,體會作者內(nèi)心的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn):感悟“快樂王子”和“小燕子”的
2024-12-11 06:27
【總結(jié)】1佛山市同濟(jì)小學(xué)五年級科學(xué)備課教案(教科版)下冊2第一單元運(yùn)動和力第一課時我們的小車教學(xué)目的:1、通過用墊圈拉動小車,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“重力”。2、指導(dǎo)學(xué)生知道足夠的拉力能夠使靜止的物
2024-11-13 13:37
【總結(jié)】教科版五年級科學(xué)上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個
2024-08-14 07:38
【總結(jié)】元厚小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計課題1、種子發(fā)芽實(shí)驗(一)執(zhí)教時間8月30日第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)種子發(fā)芽需要一定的條件。經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實(shí)驗的過程,用對比實(shí)驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。養(yǎng)成對實(shí)驗觀察的興趣教學(xué)重點(diǎn)課前準(zhǔn)備綠豆種子若干,實(shí)驗計劃單(參考書3面)實(shí)驗記錄表。?課時安排第1單
2025-04-17 01:41
【總結(jié)】第一課時種子發(fā)芽實(shí)驗(一)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法:經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實(shí)驗的過程,用對比實(shí)驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成對實(shí)驗觀察的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗中控制某個條件的方法,研究影響種子發(fā)芽的條件。【教學(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實(shí)驗計劃。【教學(xué)準(zhǔn)備】綠豆種子若干,實(shí)驗計劃單(參考
2024-08-14 07:24
【總結(jié)】新版教科版五年級上冊教學(xué)設(shè)計2017年9月五年級上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子
2025-03-22 14:11
【總結(jié)】教科版小學(xué)五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)思考題班級:姓名:第一單元??一、基礎(chǔ)知識1、種子發(fā)芽需要一定的條件:適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝狻?、在種子發(fā)芽需要的條件中,光、溫度、水三個條件適合我們進(jìn)行實(shí)驗研究。3、種子發(fā)芽實(shí)驗中,要用放大鏡觀察綠豆種子,測量種子的大小,再把種子畫下來,用適當(dāng)?shù)?/span>
2024-08-14 07:43