【總結】中小學課件光與熱中小學課件1、光是怎樣傳播的？2、光傳播的速度是多少？3、光從太陽到達地球需要幾分鐘？光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。光與熱中小學課件4、什么叫反光？5、反射光是怎樣傳播的？光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回
2024-12-11 05:02
【總結】運動與設計一個物體在另一個物體表面運動時,總是有摩擦力伴隨著.它我們有害還是有利?哪些地方要減小摩擦呢?哪些地方要增大摩擦呢?自行車有哪些與運動密切有關的部件？前、后輪子，后輪軸上的小齒輪，鏈條，中軸大鏈盤，腳蹬、剎車等。自行
2024-12-11 11:40
【總結】光的反射1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。3、太陽照射到地球上的光線是平行光線。復習上一節(jié)1、光是怎樣傳播的？
2024-11-18 02:11
【總結】6、滑動與滾動讓重物在地面滾動過去比滑動過去要省力的多！拉桿箱通過測量得到一組數(shù)據(jù)，從而對比得出：重物滾動時與地面產(chǎn)生的摩擦力比滑動時與地面產(chǎn)生的摩擦力要小！車輪與軸之間容易造成磨損，影響使用壽命。車輪與軸之間使用滾珠，可以將車輪與軸的運動方式由滑動變成滾動，從而大大減少摩擦力，
【總結】和影你能說說光和影是怎么樣的？影子又是怎樣產(chǎn)生的？1、想一想：影子是怎樣產(chǎn)生的？2、需要哪些條件呢？光源像電燈這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。1123452345影子的長短123影子總是在背光一側，光源直射時，影子最
2024-11-17 01:55
【總結】1、種子發(fā)芽實驗（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設計：種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化討論設計實驗計劃：1、你們想研究什么問題，你們計劃怎樣做？2、你們預測結果會是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不
2024-12-11 05:08
【總結】五年級上科學說課-減少對土地的侵蝕教科版尊敬的各位評委，各位老師：；你們好！今天我說課的內(nèi)容是教科版科學五年級上冊，；一、教材分析；《減少對土地的侵蝕》這課是學生對本單元學到的知識；本課有兩個探究活動：一是設計和建造我們的家園，二；二、教學目標；（一）科學概念：；，也會影響；類自身的活動也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡；（二）過《減少對土地的侵蝕》說課稿
2024-11-19 12:07
【總結】第五課《雨水對土地的侵蝕》教案學科：科學班級：五年級授課教師：時文斌領導簽字：______【教學目標】科學概念：雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。過程與方法：通過模擬實驗來探究雨水對土地的侵蝕。用文字、圖畫、符號記錄實驗結果，用口頭和書面語言描述實驗中的
2024-11-28 15:51
【總結】金屬木材布料塑料玻璃紙瓷器瓦棉料上圖有哪些物品，它們分別是用什么材料制成的，將這些物品進行分類。木條卡紙鐵片磚陶瓷塑料尺用指甲能劃出痕跡嗎在水中是沉還是浮容易折彎嗎容易吸水嗎材料特性能能不能不能不能不能浮沉浮
【總結】日本富士山東非大裂谷塔克拉瑪干沙漠雅魯藏布大峽谷黃河敦煌黃山東山島火山巖公園平原山地丘陵盆地高原峽谷下一環(huán)節(jié)平原：寬廣平坦，起伏很小。返回山地：地勢高而崎嶇，峰巒高聳返回丘陵：高低起伏
2024-12-11 15:40
【總結】像火箭那樣驅動小車實驗一：氣嘴向下實驗二：氣嘴朝左氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。氣球噴氣方向和運動方向的關系噴氣方向運動方向運動方向噴氣方向建國60周年閱兵式上的噴氣式飛機炮仗煙花討論：能像火箭那樣驅動小
【總結】義務教育教科版《科學》五年級上冊運動與摩擦力（一）新鞋舊鞋新輪胎舊輪胎運動與摩擦力一、認識摩擦一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦。二、感受摩擦力摩擦一個物體在另一個物體的表面運
【總結】輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。要設計力量很大的發(fā)動機。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。設計流線型車身，使空氣阻力減到最低。思考：這輛小車有什么特別的地方？這樣的設計有什么好處？怎樣增大小賽車的動力和延長動力作用于小車的時間？在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身，這就增
2024-11-17 01:54
【總結】年級四年級科目科學備課人張月紅一審二審課型預習+展示+反饋班級小主人使用人教學內(nèi)容第三單元保護我們的聽力學習目標1、通過閱讀保護聽力的資料，了解我們的聽力經(jīng)常受到哪些傷害，知道保護聽力的做法2、能利用有限材料探究減小聲音的方法，培養(yǎng)學生應用科學知
2024-11-19 12:06
【總結】《河流對土地的作用》試教體會《河流對土地的作用》繼續(xù)探究流水對土地的侵蝕，但側重在河流對土地的侵蝕作用方面。本課分兩部分：探索河流對土地的影響、侵蝕和沉積形成的地形地貌。第一部分：探索河流對土地的影響河流源于流水對土地的侵蝕，那河流形成后對土地又會產(chǎn)生什么影響呢？這是本課要重點研究的問題。第二部分：侵蝕和沉積形成的地形
2024-11-19 20:26
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