蘇教版三年級(jí)上冊(cè)小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-25 20:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：這些事物，只要帶上 “ 小 ” 字，就讓人感覺(jué)特別親切可愛(ài)，誰(shuí)能親切地讀讀它的名字？（板書：露珠） 齊讀課題 。 這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第 15 課 。 過(guò)渡：夜深人靜，萬(wàn)物都已入睡，小露珠卻在這時(shí)神秘的出現(xiàn)了，你們想不想到大自然中找它們？那現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)夜幕，去尋找小露珠的蹤跡吧！ 二 、播放動(dòng)畫，整體感知。 老師播放動(dòng)畫片《小露珠》。 要求學(xué)生邊看邊想：你眼中的小 露珠是什么樣子的？ （生匯報(bào)：小露珠是晶瑩透亮的；小露珠非常漂亮 ?? ） 師小節(jié)：夜晚的時(shí)候，花呀、草呀、石頭了溫度比空氣低，當(dāng)教熱的空氣碰到它們時(shí)，便會(huì)凝結(jié)成小水滴，就是我們所說(shuō)的露水。 過(guò)渡：現(xiàn)在就讓我們到課文中去找一找那調(diào)皮的小露珠吧！ 三、 細(xì)讀第 2—— 5 自然段，感受小動(dòng)物對(duì)小露珠的喜愛(ài) 。 學(xué)生自由讀 2—— 5 自然段 。 課件 出示圖片， 讓學(xué)生欣賞小青蛙對(duì)小露珠的喜愛(ài)。 ⑴ 小青蛙多有禮貌呀！一見(jiàn)到小露珠就友好地打招呼說(shuō) “ 早哇！ ” 誰(shuí)也來(lái)問(wèn)候一下？ ⑵ 平時(shí)我們生活中是怎么問(wèn)好的？你會(huì)嗎？咱們來(lái)試一試。（老師走到學(xué)生的身邊，邊握手邊問(wèn)好） 師： “ 早哇！聰明伶俐 的 ?? 。 ” 生： “ 早哇！親愛(ài)的呂老師。 ” ⑶ 指 導(dǎo) 朗讀：帶著你問(wèn)候的語(yǔ)氣來(lái)讀讀 “ 小青蛙 ” 的話吧。 小青蛙覺(jué)得小露珠美不美？你從哪里感受到的？指生說(shuō) ⑷ 再次指導(dǎo)朗讀：
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