蘇教版三年級(jí)下冊(cè)翻越遠(yuǎn)方的大山教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-25 20:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 秀美典雅 優(yōu)雅 雅致） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 4 課 —— 翻越遠(yuǎn)方的大山。 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道是誰(shuí)翻越遠(yuǎn)方的大山？（劉翔） 遠(yuǎn)方的大山是指 ？ （阿蘭約翰遜） 一開(kāi)始約翰遜這座大山在劉翔心目中是怎樣的？（出示表格、填空：他是“我“的偶像。 |“我”到山腳下的那 一天遙不可及。）結(jié)果是什么？（表格填空：“我”成功翻越了遠(yuǎn)方的大山！） （板書(shū)：遙不可及 成功翻越） 二、 精讀課文 37 自然段，感受劉翔翻越大山的艱難 自讀 37 小 節(jié)，思考：劉翔是怎么想到翻越遠(yuǎn)方的大山的？他又是怎樣一步步成功翻越大山的？ 劉翔怎么會(huì)想到翻越大山的？指讀第 4 自然段。 讀后交流： ① 2020 年，在埃德蒙 頓 舉行的世界田徑錦標(biāo)賽上，劉翔第一次親身看到約翰遜風(fēng)馳電掣的速度，讓他有了翻越大山的想法。 什么是“風(fēng)馳電掣”？ （ 像風(fēng)，像閃電那么快，形容非常迅速。 ） 這個(gè)詞讓你想到了什么？ （汽 車，飛機(jī)，火箭，四蹄生風(fēng)的白馬等） 師小結(jié)： 約翰遜跑步的速度就是像風(fēng)像閃電那樣快， 他是一位出色的田徑運(yùn)動(dòng)員，是田徑界的明星，是劉翔遙不可的大山，而 在埃德蒙舉行的 這次 世界田徑錦標(biāo)賽上 ，劉翔 作為觀眾在一旁 親身 感受 到 約翰遜風(fēng)馳電掣的速度。 ②就在此時(shí)，劉翔產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法： 出示： 劉翔啊劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎？ a、 指讀 ， 從劉翔的這句話中 ，你讀出了劉翔什么想法 ？ （ 劉翔希望和約翰遜跑得一樣快。 ） 是啊，劉翔在 親眼目睹自己眼中的遙不可及的大山之后 ，便 在心中產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想， 也 為自己 的田徑生涯設(shè) 定了一個(gè)目標(biāo)。 b、 再自由讀讀這句話，你還能讀出什么？ （ 雖然有了夢(mèng)想，但對(duì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想信心不足。 ） 師總結(jié)： 親眼目睹了約翰遜的 風(fēng)采之后，劉翔在心中暗暗產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，但對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)他還并 沒(méi)有信心。 那劉翔究竟 是 怎么一步步翻越大山、 追逐 夢(mèng)想的呢？自讀 57 自然段。分別找出 2020 年和 2020 年 有關(guān) 劉翔的比賽情況和感受 的句子。 交流： ① 劉翔 2020 年在雅典舉行的國(guó)際室內(nèi)田徑賽的表現(xiàn)是？ 出示：但真的很遺憾，那次比賽，我 在跨越第二個(gè)欄的時(shí)候摔倒了， 我 所能看到的 ，只 是約翰遜的背影。 劉翔當(dāng)時(shí)的感受是 —— 很遺憾。 什么是“遺
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