蘇教版科學(xué)五下我是怎樣出生的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 19:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了，醫(yī)生為什么要這樣做呢？ 生：我的媽媽是位婦產(chǎn)科的醫(yī)生，我曾經(jīng)聽媽媽說過，胎兒在媽媽的子宮內(nèi)是生活在羊水中的，呼吸也是吸取羊水中的營養(yǎng)，當(dāng)我們出生的時(shí)候，完全脫離了母體，不在依靠羊水來生活，呼吸是需要空氣了，醫(yī)生讓我們哭出聲音，主要是想 看一下，我們第一次的呼吸與空氣接觸是不是正常，我們的呼吸系統(tǒng)是否沒有問題。 師：剛才這位同學(xué)又給我們補(bǔ)充了一段小資料，我們又弄清楚了一個(gè)問題。 關(guān)于我是怎樣出生的這個(gè)話題，同學(xué)們也許還有許多想要弄明白的問 題，我們可以把這些問題帶到課后，通過不同的途徑和方式繼續(xù)我們的研究。 （四）自主設(shè)計(jì)、體驗(yàn)激趣。 談話：我們說了這么多，看了這么多，現(xiàn)在，想不想聽聽一位懷孕媽媽的心聲？ （請(qǐng)懷孕六個(gè)月的楊老師現(xiàn)場(chǎng)談感受） （ 1）楊老師現(xiàn)場(chǎng)談感受 （ 2）師：楊老師的話讓我們感受到了母親懷孕的負(fù)擔(dān)和行動(dòng)的不便，體會(huì)到母親生兒育女的艱辛，你們能不能根據(jù)現(xiàn)有的材料自行設(shè)計(jì)，體驗(yàn)一下媽媽懷孕的艱辛 （ 3）分組討論設(shè)計(jì)、匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果。（第一組：綁鞋帶、第二組：繞教室行走、第三組：做做操、第四組：提東西 {書包 }） （ 4） 請(qǐng)其它的同學(xué)補(bǔ)充后，老師強(qiáng)調(diào)：“首先只能用三分鐘的時(shí)間來將重物綁在肚子上，其次雞蛋不能弄破，然后，誰能堅(jiān)持在下課之前不取下書包，誰就最后的勝利者?！? 小組匯報(bào)：書包放在胸前背著是什么感覺？系下鞋帶、行走、做操、提書包等感受。 （五）珍愛生命 孝敬父母。 談話：剛才的體驗(yàn)中，我們體驗(yàn)到了作為一個(gè)孕婦在平時(shí)生活中的不便，平時(shí)很輕松的事情現(xiàn)在做起來都是那么辛苦。并且媽媽在日常生活中還要小心翼翼保護(hù)肚子里的寶寶。所以在每一個(gè)人的出生和成長過程中，都蘊(yùn)涵了他的親人對(duì)他無私的關(guān)懷和愛護(hù)，就像我們種一盆花，沒有我 們給它澆水、施肥，它絕不可能開出美麗的花朵一樣，離開了家人的關(guān)愛，也絕沒有我們的健康成長，養(yǎng)一株花都
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