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4景泰四中校園文化建設實施情況匯報(編輯修改稿)

2025-08-27 16:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 強對學生精神環(huán)境的管理,有助于促進 第 7 頁 共 15 頁 學生為社會主義建設而立志成才。要十分講究學校校園文化建設的藝術性,以校園之美,促學生德、智、體諸方面的發(fā)展。臵身于優(yōu)美清爽的校園中,盡管沒有禁令,你也不會隨地吐痰、衣冠不整;盡管沒人約束,你也不會粗言穢語、橫沖直撞。學生在對美的欣賞中,獲得了美感,提高了審美能力;在美的愉悅中激發(fā)了熱情,豐富了情感,凈化了靈魂。在流水潺潺的河邊,在百囀千啼的鳥鳴中,在賞心悅目的花木前,在玲瓏 5 陰涼的亭間,在夜晚點點柔和的燈光下,學習和生活帶來的疲勞、憂慮、壓抑、失望、痛苦等等消極情緒隨著這一美好景象而化解消盡,取而代之的是輕松愉快的心情,奮發(fā)向上的斗志。 我們在校園建筑、園林景點等的設計和建造中,要注意其文化內涵和美感,使校園里每時、每處、每事、每物都具有一定的教育意義,經(jīng)常不斷地對學生進行良性熏陶,促進他們高尚情操、文明舉止的形成,同時注意它的整體性和藝術性,把教育性和藝術性高度地結合起來。 硬件建設與軟件建設并重的原則。校園文化由物質文化與精神文化兩方面組成 ,這兩方面缺一不可,它們對學生的成長都有重要的影響。并且,這兩方面相互作用,相互影響。學校的物質文化水平體現(xiàn)了精神文化的水平,在很大程度上反映了學校精神文化達到的高度。精神文化又受物質文化的制約,但同時也引導著物質文化的發(fā)展。 第 8 頁 共 15 頁 堅持物質文化與精神文化并重,即硬件與軟件兩手抓的方針。一方面積極抓好校園校舍與各種校園景觀的建設,并努力在這些景觀中體現(xiàn)學校文化的主題。另一方面又積極抓好以校風為核心的軟件建設,真正使追求卓越、永不言止成為章丘四中每個人的意志品質。 五、四中校園文化的具體做法: (一)、加強校園物質文化建設 —— 基礎工程南院: 一進校門的喬苑。兩邊立柱刻上 “ 帷幄功非刀筆倫,高光佑命冠諸臣 ” 。園內巨石正面刻上 “ 文昭 ” ,背面刻唐太宗賜房玄齡詩 “ 太液仙舟回,西園憶上才,未曉征車度,雞鳴關早開。 ” 所有道路、樓房、宿舍、班級命名;樓前廣場命名。命名立足于 6 既高雅又有人文底蘊。(在老師、同學們中間征集) 給校內湖命名。(養(yǎng)浩湖或鄒衍湖) 在教學樓、圖書實驗樓合適位臵設立 “ 書吧 ” 、標本柜、名人雕塑。 教學 2 號樓設文化長廊,以章丘源源流長的文化為主。內容: 1 樓:章丘文化歷史改革; 2 樓:章丘歷史文化名人; 3樓:章丘科舉史略; 4 樓:李清照、李開先專題; 5 樓:章丘近現(xiàn)代歷史文化名人。(制作材質與科技長廊相同)使科技、文化長廊成為我校的一大亮點。同時在建成北院藝術中心后,建藝術 第 9 頁 共 15 頁 長廊。使三大長廊各具特色,而又有機結合,充分體現(xiàn):科學、人文、藝術的三者統(tǒng)一。 在現(xiàn)代教育館設立 “ 學生作品長廊 ” 。當一個學生作品掛在墻面上的時候,對孩子是多么大的鼓勵。因此把學生作品掛出來。 加強綠化、美化,建設 “ 無 土化學校 ” ,在我們的校園內見不到裸土。同時綠化一定要分層次、上檔次。 餐廳設臵 “ 飲食衛(wèi)生與健康 ” 科普系列板面。 宿舍文化:突出溫馨、高雅、催人奮進。北院: 李清照專題景區(qū)。利用湖東面的廣場和花架長廊做成李清照詞廊,把現(xiàn)不銹鋼雕塑換成李清照的銅像。 章丘歷代科舉榜景區(qū)。利用荷花苑東北角花架長廊,做成自隋科舉開始,至今考入清華、北大的名錄,同時一定留出足夠大的空間以排列更多的未來者,以激勵后人。 黑陶之光雕塑景區(qū)。展現(xiàn)章丘深厚的人文底蘊和精湛 的黑陶藝術,同時輔之以洛莊漢墓、危山兵馬彩俑有關材料。 林區(qū)。學府風格,庭院深深,十年樹木,百年樹人。利
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