4景泰四中校園文化建設實施情況匯報(編輯修改稿)
2025-08-27 16:38 本頁面
【文章內容簡介】 強對學生精神環(huán)境的管理，有助于促進 第 7 頁 共 15 頁 學生為社會主義建設而立志成才。要十分講究學校校園文化建設的藝術性，以校園之美，促學生德、智、體諸方面的發(fā)展。臵身于優(yōu)美清爽的校園中，盡管沒有禁令，你也不會隨地吐痰、衣冠不整；盡管沒人約束，你也不會粗言穢語、橫沖直撞。學生在對美的欣賞中，獲得了美感，提高了審美能力；在美的愉悅中激發(fā)了熱情，豐富了情感，凈化了靈魂。在流水潺潺的河邊，在百囀千啼的鳥鳴中，在賞心悅目的花木前，在玲瓏 5 陰涼的亭間，在夜晚點點柔和的燈光下，學習和生活帶來的疲勞、憂慮、壓抑、失望、痛苦等等消極情緒隨著這一美好景象而化解消盡，取而代之的是輕松愉快的心情，奮發(fā)向上的斗志。 我們在校園建筑、園林景點等的設計和建造中，要注意其文化內涵和美感，使校園里每時、每處、每事、每物都具有一定的教育意義，經(jīng)常不斷地對學生進行良性熏陶，促進他們高尚情操、文明舉止的形成，同時注意它的整體性和藝術性，把教育性和藝術性高度地結合起來。 硬件建設與軟件建設并重的原則。校園文化由物質文化與精神文化兩方面組成 ，這兩方面缺一不可，它們對學生的成長都有重要的影響。并且，這兩方面相互作用，相互影響。學校的物質文化水平體現(xiàn)了精神文化的水平，在很大程度上反映了學校精神文化達到的高度。精神文化又受物質文化的制約，但同時也引導著物質文化的發(fā)展。 第 8 頁 共 15 頁 堅持物質文化與精神文化并重，即硬件與軟件兩手抓的方針。一方面積極抓好校園校舍與各種校園景觀的建設，并努力在這些景觀中體現(xiàn)學校文化的主題。另一方面又積極抓好以校風為核心的軟件建設，真正使追求卓越、永不言止成為章丘四中每個人的意志品質。 五、四中校園文化的具體做法： （一）、加強校園物質文化建設 —— 基礎工程南院： 一進校門的喬苑。兩邊立柱刻上 “ 帷幄功非刀筆倫，高光佑命冠諸臣 ” 。園內巨石正面刻上 “ 文昭 ” ，背面刻唐太宗賜房玄齡詩 “ 太液仙舟回，西園憶上才，未曉征車度，雞鳴關早開。 ” 所有道路、樓房、宿舍、班級命名；樓前廣場命名。命名立足于 6 既高雅又有人文底蘊。（在老師、同學們中間征集） 給校內湖命名。（養(yǎng)浩湖或鄒衍湖） 在教學樓、圖書實驗樓合適位臵設立 “ 書吧 ” 、標本柜、名人雕塑。 教學 2 號樓設文化長廊，以章丘源源流長的文化為主。內容： 1 樓：章丘文化歷史改革； 2 樓：章丘歷史文化名人； 3樓：章丘科舉史略； 4 樓：李清照、李開先專題； 5 樓：章丘近現(xiàn)代歷史文化名人。（制作材質與科技長廊相同）使科技、文化長廊成為我校的一大亮點。同時在建成北院藝術中心后，建藝術 第 9 頁 共 15 頁 長廊。使三大長廊各具特色，而又有機結合，充分體現(xiàn)：科學、人文、藝術的三者統(tǒng)一。 在現(xiàn)代教育館設立 “ 學生作品長廊 ” 。當一個學生作品掛在墻面上的時候，對孩子是多么大的鼓勵。因此把學生作品掛出來。 加強綠化、美化，建設 “ 無 土化學校 ” ，在我們的校園內見不到裸土。同時綠化一定要分層次、上檔次。 餐廳設臵 “ 飲食衛(wèi)生與健康 ” 科普系列板面。 宿舍文化：突出溫馨、高雅、催人奮進。北院： 李清照專題景區(qū)。利用湖東面的廣場和花架長廊做成李清照詞廊，把現(xiàn)不銹鋼雕塑換成李清照的銅像。 章丘歷代科舉榜景區(qū)。利用荷花苑東北角花架長廊，做成自隋科舉開始，至今考入清華、北大的名錄，同時一定留出足夠大的空間以排列更多的未來者，以激勵后人。 黑陶之光雕塑景區(qū)。展現(xiàn)章丘深厚的人文底蘊和精湛 的黑陶藝術，同時輔之以洛莊漢墓、危山兵馬彩俑有關材料。 林區(qū)。學府風格，庭院深深，十年樹木，百年樹人。利
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