4景泰四中校園文化建設實施情況匯報(存儲版)
【正文】 章丘四中在近 50 年的辦 學歷程中，已經形成了較好的校園文化傳統(tǒng)，有了良好的發(fā)展基礎。要十分講究學校校園文化建設的藝術性，以校園之美，促學生德、智、體諸方面的發(fā)展。學校的物質文化水平體現(xiàn)了精神文化的水平，在很大程度上反映了學校精神文化達到的高度。 ” 所有道路、樓房、宿舍、班級命名；樓前廣場命名。使三大長廊各具特色，而又有機結合，充分體現(xiàn)：科學、人文、藝術的三者統(tǒng)一。北院： 李清照專題景區(qū)。利用荷花苑廣闊空間，種一排排的大樹，使之成片，成為規(guī)模。利用廣闊空間，找一合適位臵，建設地圖 園，設臵中國大地圖，使之成為進行愛國主義教育的一大景點。市場經濟要將人格教育納入道德教育的內容，既要提倡我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的人 格行為，即同情、友誼、責任和勇氣等，又應該加強誠信、獨立、創(chuàng)新、敬業(yè)和自律等現(xiàn)代人格行為的培養(yǎng)，這是青年學生安身立命、待人處世、適應經濟全球化挑戰(zhàn)的重要方面。 塑造學生良好的道德與靈魂 塑造品學兼優(yōu)的未來一代，必須把道德教育作為教育的首要和核心內容。德育也應當著力于培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)造力、意志力、判斷力、親和力和獨 第 12 頁 共 15 頁 立人格。 ③ 開設以章丘人文為主的課程，加深對家鄉(xiāng)悠久歷史、燦爛文化的了解和熱愛。一部分支援社會上的定點對象和隨時支援災區(qū)以及其他需要幫助的人，一部分支援身邊困難的同學，以培養(yǎng)同學們的人文關懷精神。近 4 萬平方米廣闊平靜的湖面，是他們活動的好場所。堅持精神獎勵為主、物質獎勵為輔的原則，建立起促進學生全面提高自身素質的良好激勵機制。 實行校園民主管理，推選學生校長助理，讓學生參與學校的管理活動。規(guī)范師生行為，形成良好的校風、學風。只要有進步，便有獎。優(yōu)美多姿、美麗如畫、色彩絢麗的校園景觀是 他們取之不盡的題材。一個是 “ 社會希望工程 ” 一個是 “ 身邊希望工程 ” 。（ 2）、在活動中推動傳統(tǒng)人文教育 ① 成立李清照詩詞研究會，定期開展李清照詩詞朗誦會、李清照詩詞鑒賞等活動，四中每位同學要能背誦二十首李清照詩詞。 德育的根本目的是構筑精神支柱，發(fā)掘學生的創(chuàng)造潛能。知識的傳播和能力的培訓代替不了人格的塑造。wto 的不少規(guī)則本身就是道德人格的要求。利用廣闊空間，在一合適位臵，設臵氣象觀測儀器，觀測氣象。 林區(qū)。 餐廳設臵 “ 飲食衛(wèi)生與健康 ” 科普系列板面。（制作材質與科技長廊相同）使科技、文化長廊成為我校的一大亮點。兩邊立柱刻上 “ 帷幄功非刀筆倫，高光佑命冠諸臣 ” 。校園文化由物質文化與精神文化兩方面組成 ，這兩方面缺一不可，它們對學生的成長都有重要的影響。沒有教育性的校園是沒有靈魂的校園。 四、章丘四中校園文化建設原則。學校建立教師智囊團，定期征集教師 “ 金點子 ” ，充分發(fā)揮老師們的積極作用。 構建追求卓越、志在一流的校園精神文化。使每一個進入校園的人要像進入圣地一樣，升騰起一種虔 誠的感覺。 ③ 校園文化建設對學生行為的規(guī)范功能。 潛在性：校園文化的影響對學生來說往往是在不知不覺中接受的。校園制度文化是校園文化的內在機制，主要包括學校內部的一系列規(guī)章制度。一句話：現(xiàn)代化的學校要有現(xiàn)代化的校園文化。 全面性。因而，近年來，越來越多的教育工作者已經認識到校園文化在學校教育中的巨大作用，認識到校園文化不僅具有課堂教育不可替代的功能，而且，還可以極大地推動學生課堂的學習。校園文化中的一些內容作為隱性教育的因素，對學生施加潛移默化的影響。 營造健康優(yōu)美的物質文化環(huán)境。章丘四中以 “ 崇德尚志、博學篤行 ” 為校訓，努力建設 “ 團結、勤奮、求是、文明 ” 的校風，不斷強化追求卓越、永不言止的團隊精神，通過長期引導與培養(yǎng)，把同心同德，敬業(yè)愛崗、甘于奉獻、志在一流內化為全校教職工
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