【正文】 全校師生精神風貌，搭建師生讀書、寫作平臺。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。第三階段（11月）查漏補缺，改建各室。總之，校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實施”的原則，為打造一個有特色、高品位、富有文化底蘊的城鄉(xiāng)結(jié)合部中心小學而努力奮斗。第二階段（10月）借鑒經(jīng)驗，全面布臵，重點做好班級文化建設工作，進一步完善校內(nèi)綠，使得校園整體文化建設初具規(guī)模。㈢、校園制度文化建設。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。并積極將好的學生作品向校外刊物投稿，提高學生的寫作熱情。（1）每日一讀，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。從圖書室精選部分適合教師閱讀的書籍，加上學校購買部分適合書籍，在辦公樓頂樓設立教師閱覽室，要求每位教師每月抽時間閱讀一本書（閱覽室書籍不可外借）。我校校園精神文化建設以“書香”育“雅致”，主要從培養(yǎng)書香教師和打造書香班級為切入點。⑤各班師生自主設計的班訓、班級目標、班旗、班徽等臵于后黑板頂端。（3）各教室、辦公室緊緊圍繞“書香”兩個字設計布臵為有個性風格的書香班級、書香辦公室。增加禁止攀爬標語。主席臺將欄桿去掉，梯子延長作為學校班級合影處。第二塊為教師風采欄。一、領導小組組 長：周仕沛 副組長：王世平成 員：謝清明、張春燕、夏永莉二、具體內(nèi)容㈠校園文化建設我校校園文化不僅應有傳統(tǒng)文化精神，還應體現(xiàn)時代精神，和指向未來的本質(zhì)。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉(xiāng)中心小學校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標。學校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。（5）部室文化建設。校門外側(cè)設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內(nèi)側(cè)設有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學樓外墻書寫“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校風和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學目標；校園中心區(qū)域書寫“學踐科學發(fā)展，構建和諧校園”的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗?；?、學校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學上”向“人人上好學”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。每位學生上學期間佩戴校牌，各班做好班牌，且設置美觀。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。認真做好學生校園明星評選宣傳工作。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。（5）部室文化建設。（2）班級環(huán)境布置。一、指導思想以“學踐科學發(fā)展，構建和諧校園”為統(tǒng)領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力沙九、實力沙九、魅力沙九”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。開展好社團活動：（2）定期展覽學生書法、美術作品；（3）組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，每學期展示一次活動成果；(4)成立攝影、球類、田徑等社團。要加強學校、家庭和社會的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合資源，拓展渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營造學校、家庭、社會共同關心、支持校園文化建設的良好氛圍。充分利用學校廣播、網(wǎng)絡、報刊、櫥窗等載體，宣傳開展校園文化建設工作的重大意義和深刻內(nèi)涵，細化校園文化建設工作的目標、任務、要求和步驟，營造良好的輿論氛圍。，形成學校精神文化。校園環(huán)境建設是構建校園文化的前提和基礎，它感染、熏陶、激勵著廣大師生向真、向善、向美，是學校形象外在的、物化的呈現(xiàn)形式。每周一的升旗儀式、國旗下的講話，班會，入隊儀式，開學典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內(nèi)容充實。二是校園內(nèi)宣傳警示牌，醒目美觀，體現(xiàn)文化內(nèi)涵。（3）出色的日常表現(xiàn)。第一篇：校園文化建設活動實施方案校園文化建設活動實施方案為落實雋教文【2012】7號《xx縣中小學德育工作實施方案》的文件精神，結(jié)合我校實際，制定《xx學校校園文化建設活動實施方案》。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關懷。（三）物質(zhì)文化：校區(qū)環(huán)境：一是各處類標志清晰美觀。（2）常規(guī)校園文化活動。四、主要內(nèi)容：，營造學校環(huán)境文化。按照“全”（涉及各個方面）、“細”（細化內(nèi)容，便于操作）、“嚴”（嚴格執(zhí)行，賞罰分明）的總體要求，建立健全各項規(guī)章制度，抓過程管理，抓內(nèi)化自律，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化，營造校園濃厚的公開、公正、公平的和諧氛圍。切實提高對加強校園文化建設重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。要牢固樹立“過程就是氛圍，參與就是效果”、“關注過程，重在參與”的意識，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。開展校園建筑及景觀命名征集比賽，發(fā)動全體師生為教學樓、主干道、小公園、文化石等進行命名。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。校門外側(cè)設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性宣傳標語，正上方鑲嵌辦學理念及各種榮譽牌匾；校門內(nèi)側(cè)設有黨和國家的教育方針及安全、沙九學校簡介、高效課堂專欄、教學活動剪影；教學樓正面書寫“自主合作探究成為一種習慣，交流質(zhì)疑展示成為一種常態(tài)”的高效課堂理念，在鮮紅的五星紅旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向；實驗樓正面墻書寫“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的宣傳標語；中小學過道依次為 “園丁譜、教研組成員、德育教育小故事”等板塊；小學部主教學樓書寫“好好學習，天天向上”的激勵標語，小學西樓懸掛“享受學習、快樂成長”的辦學宗旨，努力實