校園文化建設交流匯報材料(存儲版)
【正文】 投入與產(chǎn)出；學校精神的弘揚，要有清晰的目標，高揚和理想，以此來指導師生的教育實踐活動。她的產(chǎn)生不是一朝一夕的，而是在一個長期積累的過程中不斷積淀和生成的。建設特色學校：（1）揚長避短，優(yōu)勢發(fā)展；（德育資源、活動、全面發(fā)展）（2）以生為本，科學發(fā)展；（一切為了學生，規(guī)范辦學行為）（3）文化為根，內涵發(fā)展；（使每一位師生有一種良好的氣質，精神品質和思想行為，內化到師生心中的一種文化力）。通過精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣，調動學生家長參與的校園文化活動，彰顯校園文化的德育教育性、知識性、科學性、趣味性、娛樂性，使師生受到教育和熏陶。三、加強內化，動態(tài)的校園文化建設校園文化的實質，就是內化為師生的精神追求，達到至美的境界，必須以活動為載體，多年來，我們開展了以下活動：縣級活動：（1）少先隊共青團培訓會及儀仗隊檢閱式展示活動。左邊墻：馬街小學教育主題、領導理念、領導發(fā)展目標，教師理念和教師發(fā)展目標，學生理念、少先隊主題活動牌。語言文字要求：“普通話是我們的校園語言”。（3）學校簡介及教師形象展示櫥窗。我匯報的題目是：“夯實校園文化建設，提高辦學效益和水平”。良好的校園文化，以正確的導向，引導、鼓舞師生；以內在的力量凝聚，激勵師生；以獨特的氛圍，影響、規(guī)范師生。市級榮譽牌：“雙合格優(yōu)秀家長學?！?。“友誼第一，比賽第二”。“德育基
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