3江北高中校園文化建設(shè)總結(jié)匯報(bào)材料范文(編輯修改稿)
2024-08-27 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 共 15 頁(yè) 二、三號(hào)樓為向?qū)W樓、問(wèn)學(xué)樓、博學(xué)樓。所謂 “ 向?qū)W ” ，即立志求學(xué)，專心治學(xué)之意，語(yǔ)出宋代曾鞏 “ 素堅(jiān)向?qū)W之心，幸遇好文之主 ” ，意在教導(dǎo)學(xué)生要專心 于學(xué)問(wèn)，好學(xué)樂(lè)學(xué)。 “ 問(wèn)學(xué) ”語(yǔ)出《中庸》，即 “ 道向?qū)W ” 之意，古代人們習(xí)慣稱讀書學(xué)習(xí)為問(wèn)學(xué)。 “ 博學(xué) ” 語(yǔ)出《禮記》 “ 博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之 ” ， “ 博 ” 意味著博大和寬容，惟有博大和寬容，才能兼容并包，使學(xué)習(xí)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟，此乃為學(xué)的根本。改原來(lái)的實(shí)驗(yàn)樓為格物樓， “ 格物 ” 語(yǔ)出《大學(xué)》 “ 致知在格物，物格而后知至 ” ，意為細(xì)致地體察事物，知識(shí)才能被自己所理解，體現(xiàn)了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，也彰顯實(shí)驗(yàn)樓的實(shí)際功能。改原來(lái)的辦公樓為德政樓，改男生公寓樓為俊賢樓，改女生公寓樓為淑雅樓。另外，我們對(duì)校園內(nèi)的部分景觀石 進(jìn)行了鐫刻箴言工作，提升景觀石的美學(xué)及教育價(jià)值。 總體來(lái)看，校園環(huán)境建設(shè)整潔優(yōu)雅，符合總體規(guī)劃，與學(xué)校整體風(fēng)格相諧調(diào)，突出了校園建設(shè)典雅別致的特點(diǎn)，起到了陶冶性情，激發(fā)美感的作用。 （二）多層次，有特色，活動(dòng)引領(lǐng)教育提升軟實(shí)力 校園文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的體系，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)校文化是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀而形成的。同樣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操也是源于水滴石穿的不懈，源于潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)致。因此，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，積極開(kāi)展面向全體學(xué)生并為他們 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 所喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種課內(nèi)外活動(dòng)，以活動(dòng) 引領(lǐng)教育，努力尋找教育契機(jī)，深化校園文化的內(nèi)涵建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，培養(yǎng)其良好的行為，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。 （ 1）師德師風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)師德文化建設(shè)。我們先后印發(fā)了《教育法律法規(guī)資料匯編》《江北高中師德師風(fēng)建設(shè)讀本》，要求教師通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教育論文等方式加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)系統(tǒng)的師德教育活動(dòng)全面增強(qiáng)教師職業(yè)道德素養(yǎng)、行為文明素養(yǎng)，提高依法執(zhí)教水平，教育教學(xué)水平，達(dá)到 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” 的目標(biāo)。 在教師中大力宣傳學(xué)習(xí)的意義，搞好學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，每年采用 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ”“ 走出去 ” 的方式，邀請(qǐng)教育名家來(lái)校講學(xué)，選送教師前往教育先進(jìn)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流開(kāi)闊教師視野，提高了教師的思想境界、教育理念、教學(xué)水平。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)交流會(huì)，青年教師座談會(huì)， “ 青藍(lán)工程 ” 等形式，讓教師感受身邊人，先進(jìn)事，更真切地感受師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，在學(xué)校內(nèi)部形成師德師風(fēng)建設(shè)的良性循環(huán)。大力倡導(dǎo) “ 眼界決定境界、領(lǐng)悟決定覺(jué)悟、責(zé)任決定水平、細(xì)節(jié)決定成敗、作為決定地位、付出決定收獲 ” 的理念，通過(guò)辦公室文化、走廊文化、讀書活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等實(shí)現(xiàn)這一理念，使教師在活動(dòng)中感悟?qū)W習(xí)的意義， 激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和工作的激情。 （ 2）養(yǎng)成教育 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣是每個(gè)人走向成功的必備條件。中學(xué)生正處在人生的轉(zhuǎn)折階段，處在道德形成的重要養(yǎng)成期，引導(dǎo)學(xué)生走好人生這一步，是每一個(gè)教育工作者的天職。我們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全人格。 ① 抓好開(kāi)端、抓好細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)養(yǎng)成教育。將養(yǎng)成教育與貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生一言一行進(jìn)行引導(dǎo)，尤其抓住每年新生入學(xué)這一契機(jī)，對(duì)起點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行軍訓(xùn)和各種形式的入 學(xué)教育。抓好開(kāi)端，抓好起步，使學(xué)生從步入學(xué)校的第一天開(kāi)始接受養(yǎng)成教育。高一軍訓(xùn)，既培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，又增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，為今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中部每學(xué)期都要舉行主題報(bào)告，家長(zhǎng)會(huì)等，以此促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育。各班級(jí)還要根據(jù)不同階段的要求，召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與信念教育等，各任課教師也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好
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