4南音在校的傳承實(shí)踐與思考(編輯修改稿)
2025-08-27 16:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用泉州方言演唱，所以在選擇學(xué)生方面，一般需選會(huì)講閩南話的本地生，另一面， 一般挑選音色、音準(zhǔn)、嗓音條件好的學(xué)生。泉州南音演唱時(shí)的位置均比較靠前，大多用真聲演唱，很多南音愛(ài)好者由于演唱缺少科學(xué)性，導(dǎo)致有些人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的演唱，聲帶受損，出現(xiàn)聲音沙啞、音色黯淡，嚴(yán)重的還會(huì)喪失演唱的能力。筆者剛接觸南音時(shí)，僅憑著自身嗓音條件好，常用真聲演唱，但終因缺乏科學(xué)的發(fā)聲方法支撐，使得演唱音域狹窄，在演唱方面一直得不到進(jìn)一步的提高。筆者認(rèn)為要解決自身南音演唱不足，得先解決自己的發(fā)聲問(wèn)題。為此筆者經(jīng)常往返于廈門(mén)進(jìn)行聲樂(lè)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聲樂(lè)訓(xùn)練，懂得運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法來(lái)演唱，再將這一科 學(xué)的發(fā)聲方法運(yùn)用到南音演唱上，在南音演唱的情感抒發(fā)和音樂(lè)表現(xiàn)力上得到了進(jìn)一步的提高，也漸漸的得到其他南音老師的認(rèn)可。隨著時(shí)代的改革和發(fā)展，人們的審美意識(shí)的要求和演唱實(shí)踐的需要，南音演唱終究要借鑒聲樂(lè)的科學(xué)發(fā)聲方法。在南音演唱興趣小組的課程中，我加入科學(xué)的聲樂(lè)訓(xùn)練。 打好歌唱呼吸的基本功。正確的吸氣與控制好氣息是唱好歌曲的基礎(chǔ)，首先指導(dǎo)學(xué)生了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 位及功能，將氣吸進(jìn)肚子橫膈膜的地方，撐住這股氣進(jìn)行歌唱，或口中含口水進(jìn)行音階發(fā)聲練習(xí)，記住發(fā)聲的位置即歌唱的發(fā)聲位置。 舍得打開(kāi)嘴巴。打開(kāi)嘴巴也就能打開(kāi)喉嚨，這樣才能穩(wěn)住喉頭，也是歌唱能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一。有的學(xué)生不舍得打開(kāi)嘴巴或是不能積極的張嘴，造成歌唱時(shí)喉頭不穩(wěn)定。而正確的打開(kāi)喉頭有利于協(xié)調(diào)好呼吸器官的運(yùn)動(dòng)，使聲音更為穩(wěn)定和流暢。
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