侗族大歌文化傳承與發(fā)展思考(編輯修改稿)
2024-09-19 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文字，所以生活習(xí)俗、民間音樂都只能夠采 用口頭流傳的方式傳承。在侗族地區(qū)的學(xué)校，不少領(lǐng)導(dǎo)和教師都認(rèn)為只有拋棄傳統(tǒng)才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步。隨著漢字沖擊，侗語逐漸被取代，音樂課的內(nèi)容也被漢歌所替代，導(dǎo)致青少年和兒童不會(huì)侗族大歌及方言民歌。不少侗族地區(qū)出現(xiàn)了民間兒童歌隊(duì)難以組織的問題，因此產(chǎn)生了傳 第 3 頁 共 5 頁 承出現(xiàn)斷層的情況。 二、侗族大歌的傳承與保護(hù)對(duì)策 侗族人民為我國民族民間音樂的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，它民間音樂記錄著先前的歷史與文化，反映了豐富多彩的社會(huì)生活。侗族大歌的發(fā)展離不開良好的傳承與保護(hù)。上文中講述侗族大歌在發(fā)展和傳承上面臨著一些問題 ，筆者對(duì)侗族大歌的傳承與保護(hù)提出以下幾個(gè)方案： （一）加大培養(yǎng)傳承人力度。傳承人是侗族大歌發(fā)展傳承的重要問題，隨著社會(huì)的進(jìn)步，民族民間傳統(tǒng)音樂慢慢淡出人們的視線，現(xiàn)如今越來越多的傳統(tǒng)文化面臨失傳，所以我們應(yīng)該重視侗族大歌的傳承與保護(hù)。人作為文化傳承的載體，傳承侗族大歌的首要任務(wù)是加大力度培養(yǎng)和保護(hù)傳承人。推動(dòng)侗族大歌進(jìn)校園的活動(dòng)，選用優(yōu)秀侗族大歌將其編寫入侗鄉(xiāng)學(xué)校音樂教材，使侗
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