【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)學生的民族自豪感，增進民族團結(jié)，更好地傳承弘揚中華文明和民族精神、推進民族文化的傳承和創(chuàng)新。運用《文化生活》的相關(guān)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對待黎族苗族傳統(tǒng)文化？（10分） 黨的十八大報告中充分肯定我國文化建設(shè)取得的巨大成就，同時也提出了推動社會 主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮的新要求，我們一定要堅持社會主義先進文化前進方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會主義文化強國宏偉目標闊步前進。材料二 面對國內(nèi)外形勢新變化、我國經(jīng)濟社會發(fā)展新要求、各族人民過上更好生活的新期待以及文化建設(shè)面臨的新情況新問題，必須深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，進一步為全黨全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供強大精神力量。必須加快深化為話題之，推動文化建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。運用文化傳承與創(chuàng)新的相關(guān)知識分析我們應(yīng)該如何發(fā)展我國文化。（10分）編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時間：20169班級： 小組： 姓名： 等級：文化傳承與創(chuàng)新復(fù)習檢測1試卷答案選擇題：DDCBB DCABC BCDDB BDACA BCBCD ABACC31.(1)上述材料主要反映了文化具有多樣性，各種文化之間，應(yīng)當相互尊重、相互交流。(2)由于世界各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在差異。這樣就使得民族文化具有多樣性的特點。(3)對待民族文化的多樣性，我們既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進世界文化的多樣性。(4)承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。32.①文化是經(jīng)濟和政治的反映，一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定。我國傳統(tǒng)文化“熱”是我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會特征的反映。我國傳統(tǒng)文化的某些思想契合了現(xiàn)階段人們的精神文化生活需求，人們希望從傳統(tǒng)文化中尋求價值標準和道德規(guī)范。②大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能，成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段。專家學者走出書齋，借助電視等大眾傳媒對傳統(tǒng)文化作通俗的解讀，對傳統(tǒng)文化熱潮起到了推動作用。③傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。弘揚傳統(tǒng)文化對于培育民族自信心、增強民族凝聚力以及構(gòu)建社會共同價值體系所具有的重要作用，促使各級政府積極推動傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。（每點3分）33.(1)立足于社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑,從傳統(tǒng)的紙張印刷、人工渠道發(fā)行跨越到全數(shù)字出版發(fā)行，在實踐中推動文化創(chuàng)新。3分(2)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，是文化創(chuàng)新的基本途徑。開發(fā)民族新漫畫《四大名著》，立足傳統(tǒng)，推陳出新。3分(3)面向世界，博采眾長，是文化創(chuàng)新的基本途徑。與日本動漫企業(yè)合作為日本提供《三國演義》漫畫本，面向世界、博采眾長。3分(4)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體。把握了閱讀的發(fā)展新趨勢，創(chuàng)新立足于滿足人民群眾的利益和需求。3分34.（1）我們對待黎族苗族傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。（5分）（2）面對黎族苗族傳統(tǒng)文化，我們要辯證地認識它們在現(xiàn)實生活和青少年成長中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于黎族苗族傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚。對于其中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。（5分）（3）我們要把握好黎族苗族傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展的關(guān)系，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。（2分）35.①立足于社會實踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，保持和發(fā)展中華文化的民族特性。②尊重文化多樣性，面向世界，博采眾長，加強不同民族文化的交流，不斷擴大中華文化的影響力。③在文化創(chuàng)新過程中，必須堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。既反對“守舊主義”和“封閉主義”，同時也反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。④堅持人民群眾主體地位，發(fā)揮人民群眾首創(chuàng)精神。⑤不斷推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新。注：從其他角度回答可以酌情給分第三篇：傳承文化主題班會教案傳承文化主題班會教案一、活動目標 ：知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學生的合作能力。通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料，旨在引起學習傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。情感態(tài)度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。二、活動準備 ：了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。圖片，實物（中國結(jié)等），文字資料。黑板中間寫“弘揚民族傳統(tǒng)文化”的標題。三、活動人員：一年級三班全體師生。四、活動過程：（一）活動的步驟： 1 讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。2 展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。3 培養(yǎng)愛國情感。（二）活動的具體過程宣布主題：班長：“弘揚民族傳統(tǒng)文化”主題隊會現(xiàn)在開始！有請兩位主持人?；顒娱_始主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。主持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華。主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗?? 主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統(tǒng)文化嗎？ 全班答：想。主持人甲：今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？（出示中國結(jié)）全班答：中國結(jié)。主持人甲：那你能說說你所了解的關(guān)于中國結(jié)的資料嗎？學生A：??學生B??學生C?? 主持人甲：謝謝大家。主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的資料。請看李然等同學的展示。李然：我們幾個給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑娫~。（詩詞背誦）主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：春聯(lián)。姚美婷的展示，鋼筆畫。主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統(tǒng)文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。主持人甲：原來我們的家鄉(xiāng)秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關(guān)，我也想去看看呢。主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？學生A： ??學生B：??學生C：?? 請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞＃▽W生交流、匯報）主持人甲：請班主任老師給大家做總結(jié)。班主任總結(jié)：同學們，“感悟傳統(tǒng)文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統(tǒng)文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產(chǎn)，讓我們領(lǐng)會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。主持人宣布活動結(jié)束：“傳承文化”主題班會到此結(jié)束。其實清明節(jié)只是民俗文化的一部分，國家如此調(diào)整可謂“用心良苦”，就是讓中華民族每一位兒孫都不要忘記傳承千年的“民俗薪火”，愛民俗文化也就是愛國的表現(xiàn)之一，所以我們更應(yīng)該好好過好中國節(jié)日，倍加珍惜祖先給我們留下的民俗寶貴財富，體驗端午民俗，了解屈原思想 校園愛國教育瞄準傳統(tǒng)節(jié)日本報濟寧6月16日訊(記者馬文青)邀家長到學校和孩子一起包粽子，組織學生做“龍舟”、賽“龍舟”，舉行有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識競賽??記者采訪中發(fā)現(xiàn)，濟寧市各中小學對今年的端午節(jié)特別重視，不僅把包粽子、賽龍舟等民俗發(fā)揚光大，還通過挖掘這些民俗活動的產(chǎn)生背景、追溯端午節(jié)的來歷，讓學生們走近屈原，了解他憂國憂民的愛國思想，給學生們上了一堂生動的愛國教育課?！岸宋绻?jié)是我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多的節(jié)日，除了端午節(jié)這一