青島版七年級上用字母表示數(shù)word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出 a 表示許多變化 的數(shù)）你和這位同學(xué)一樣嗎？請你再來說說。 師：很好，這里字母 a表示的是許多變化的數(shù)（板書：變化的數(shù)） 說明字母不僅可以表示一個特定的數(shù)還可以表示許多變化的數(shù)。同時可以用不同的字母來表示變化的數(shù)。 提問：在這里 a能表示哪些數(shù)呢？（自然數(shù)）想想這里面的 a能不能表示小數(shù)呢？指名回答為什么？那能不能表示分數(shù)呢？看來字母表示的數(shù)是有一定的范圍的。 探索用字母表示數(shù)量關(guān)系 師：同學(xué)們請看大屏幕，學(xué)校參加興趣小組，有美術(shù)組 24人，現(xiàn)在已知了書法組比美術(shù)組多 6人，你能提出什么問題？（生：書法組又多少人）書法組喲多少人呢 ？怎么列式？（生： 24+6 =30人） 24+6表示什么呢？（生：書法組又多少人？） 師：已知了舞蹈組比美術(shù)組多 9人，你又能提出什么問題呢？（生：舞蹈組又多少人）舞蹈組又多少人呢？怎么列式？（生： 33人 24+9） 24+9表示什么呢？（生：舞蹈組有多少人？） 師：看這個你會嗎？已知了合唱組比美術(shù)組多 x人，你能提出什么問題呢？（生：合唱組有多少人？）有多少人？怎么列式？（生：有 24+x人 24+x） 24+x表是什么呢？（生：合唱組有多少人？） 師：當(dāng)我們知道“ x”表示的是多少時，我們就能確定“ 24+x”表示的是多少人，那么現(xiàn)在已知了 x=10，可以求出 24+x的值，學(xué)生舉手回答（生： ） 師小結(jié)：聽聽，這位同學(xué)說的多清晰呀。通過剛才的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)我們班有一群善于思考的同學(xué)。從剛才的研究中我們知道了含有字
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