滬教版語文八上笑(編輯修改稿)
2024-12-25 19:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、研究課探究主題： 培養(yǎng)學(xué)生在閱讀科普文章時(shí)，篩選主要信息、概括文章要點(diǎn)的能力。 在科普說明文教學(xué)中，如何突出語文性，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生寫作能力。 四、說教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：通讀課文，初步解決字詞障礙。 搜集有關(guān)“笑”的詞語和句段。 教師：準(zhǔn)備多媒體課件，多媒體設(shè)備。 教學(xué)環(huán)節(jié)安排 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景、激趣引課 教師給學(xué)生講小笑話，使學(xué)生開懷大笑，在這樣輕松愉快的氛圍中導(dǎo)入新課。剛才聽到大家爽朗的笑聲，恭喜大家，你們又年輕了十歲。為什么呢？俗語說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！笨梢姇?huì)心一笑，對(duì)我們的身心健康、延年益壽起到了多么大的作用。笑，是內(nèi)心感情的流露，而且是無需花錢的良藥，使人心情舒暢??。笑的好處是說不完的。生活中的我們要拋卻憂愁，展露歡顏，就要讓笑容之花常開不敗。 今天，我們就和大家學(xué)習(xí)著名科普作家高士其的一篇科學(xué)小品文《笑》，愿我們的生活處處灑滿歡笑 ，愿我們都能以青春的心態(tài)去笑對(duì)人生，讓困難險(xiǎn)阻的大山在笑聲中坍塌。 第二環(huán)節(jié)：豐富多彩的笑 多媒體展示“笑容”圖片，讓學(xué)生觀察，用笑有關(guān)詞語描繪圖片的笑容。此環(huán)節(jié)的目的是要繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和詞語運(yùn)用能力。 字詞處理。用大屏幕提示要積累的詞語，讓學(xué)生利用一分鐘時(shí)間進(jìn)行速記，然后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生記憶背誦能力。 第三環(huán)節(jié)：作者簡(jiǎn)介 多媒體展示作者生平資料，學(xué)生了解高士其先生的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)高士其先生的崇敬之情和對(duì)科學(xué)的熱愛。 第四環(huán)節(jié)： 預(yù)習(xí)反饋 ： 提前給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，上課前進(jìn)行反饋，可以督促學(xué)生作好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)內(nèi)容為： 認(rèn)讀下列詞語，注意劃線的字的讀音（ 嫣 然 笑容可 掬 神采 奕奕 愜 意 花 苑 笨 拙 ） 本文的說明對(duì)象是什么？
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