【總結(jié)】兩條直線的平行與垂直(2)分層訓練1.若直線10axy???和直線210xby???垂直,則,ab滿足()(A)20ab??(B)20ab??(C)20ab??(D)20ab??2.已知兩點(2,0),(0,4)AB?,則與直線AB垂直
2024-12-04 23:43
【總結(jié)】第一課時平面學習目標1、利用生活中的實物對平面進行描述2、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖3、掌握平面的基本性質(zhì)及作用重點:難點:平面的概念及表示;平面的基本性質(zhì)平面基本性質(zhì)的掌握與運用新知概覽公理1如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線在這個平面內(nèi)。公理2過不在一條直線上的三點,有且只有一個平面。公理
2025-04-17 12:39
【總結(jié)】第12課時圓的方程(1)分層訓練1.22:(4)(2)9Cxy????的圓心坐標與半徑分別為()()A(4,2),9()B(4,2)?,3()C(4,2)?,3()D(4,2)?,92.圓心為(3,4)?且與直線3450xy???相切的圓
2024-12-04 20:36
【總結(jié)】點到直線的距離學習目標:1、會應用點到直線的距離公式求點到直線的距離。2、掌握兩條平行直線間的距離公式并會應用。3、能綜合應用平行與垂直的關系解決有關距離問題。知識梳理自學檢測1、原點到直線3x+4y-26=0的距離是()A、7726B
2024-12-08 02:40
【總結(jié)】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間兩直線的位置關系(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解異面直線以及異面直線所成角的概念;能在具體圖形中識別并判斷兩條直線是否為異面直線;能求出異面直線所成的角。注重滲透化歸這一重要數(shù)學思想。教學重點:異面直線的概念及異面直線所成的角教學難點:異面直線的判定及異面直線所成角的求解教學過程:
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間兩直線的位置關系(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解空間兩直線的三種位置關系;掌握公理4的意義及空間四邊形的概念,能正確運用公理4判斷空間兩直線平行。理解并掌握等角定理。教學重點:公理4及等角定理教學難點:公理4的應用教學過程:一、問題情境:問題1:平面內(nèi)兩條直線
2024-12-05 01:48
【總結(jié)】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學直線與平面的位置關系(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解直線和平面垂直的定義及相關概念。掌握直線和平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,并能運用其解決相關問題。教學重點:直線與平面垂直的定義、判定定理和性質(zhì)定理及其應用教學難點:直線與平面垂直的判定定理、性質(zhì)定理及其應用教學過程:一、問題情境:
【總結(jié)】兩條直線的平行與垂直(1)分層訓練1.有下列命題:①若12//ll,則斜率相等;②若斜率相等,則12//ll;③若12//ll,則傾斜角相等;④若傾斜角相等,則12//ll.其中,正確的命題有()個.(A)0個(B)1個(C)2個(D)3個2.(1999年
【總結(jié)】《點到直線的距離》說案各位老師,大家好!我說課的內(nèi)容是《點到直線的距離》.我將通過教材分析、目標分析、教學方法、教學程序和板書設計五個部分,闡述本課的教學設計.一、教材分析1.教學內(nèi)容這節(jié)課是新教材高二第二學期§11.4“點到直線的距離”的第一節(jié)課,主要內(nèi)容是點到直線的距離公式的推導過程和公式應用.2.地位與作用
2024-12-09 15:49
【總結(jié)】第15課圓與圓的位置關系分層訓練1.圓222220xyxy?????與圓22xy?68240xy????的位置關系是()()A相離()B相交()C外切()D內(nèi)切2.兩圓
2024-12-05 06:26
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學點到直線的距離課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.(2021·湖南益陽市高一期末測試)已知兩點A(-2,-4)、B(1,5)到直線l:ax+y+1=0的距離相等,則實數(shù)a的值為()A.-3B.3C.-3或3D.1或3[答
2024-12-07 21:35
【總結(jié)】課時2圓柱、圓錐和圓臺【課標展示】1.初步理解圓柱、圓錐、圓臺和球的概念,掌握它們的生成規(guī)律;2.了解圓柱、圓錐、圓臺和球中一些常用名稱的含義;3.了解一些復雜幾何體的組成情況,學會分析并掌握它們由哪些簡單幾何體組合而成;4.結(jié)合日常生活中的一些具體實例,體會客觀世界中事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的辨證唯物主義觀點,初步學會用類比的思想分析問
【總結(jié)】第16課空間直角坐標系分層訓練1.空間直角坐標系中,點(1,2,3)P關于x軸對稱的點的坐標是()()A(1,2,3)?()B(1,2,3)??()C(1,2,3)??()D(1,2,3)??2.空間直角
【總結(jié)】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學直線與平面的位置關系(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:通過圖形,使學生掌握直線和平面的各種位置關系及位置關系的圖形畫法。掌握直線和平面平行的判定定理及性質(zhì)定理,并能運用其解決相關問題。教學重點:直線與平面的位置關系及其符號表示,直線與平面平行的判定定理、性質(zhì)定理及其應用教學難點:直線與平面平行的判定定理、性
2024-11-19 20:35
【總結(jié)】第2課時對數(shù)的運算性質(zhì)1.理解對數(shù)的運算性質(zhì),能靈活準確地進行對數(shù)式的化簡與計算;2.了解對數(shù)的換底公式,并能將一般對數(shù)式轉(zhuǎn)化為自然對數(shù)或常用對數(shù),從而進行簡單的化簡與證明.1.對數(shù)的運算法則如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,n∈R,那么:指數(shù)的運算法則?對數(shù)的運算法則①am·
2024-11-28 13:35