【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學第1課時直線與圓的位置關系課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.若直線x+y=1與圓x2+y2=r2(r0)相切,則實數(shù)r的值等于()A.22B.1C.2D.2【解析】由d=r得|-1|12+12
2024-11-30 23:42
【總結】兩條直線的平行與垂直(2)分層訓練1.若直線10axy???和直線210xby???垂直,則,ab滿足()(A)20ab??(B)20ab??(C)20ab??(D)20ab??2.已知兩點(2,0),(0,4)AB?,則與直線AB垂直
2024-12-04 23:43
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間兩直線的位置關系(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解異面直線以及異面直線所成角的概念;能在具體圖形中識別并判斷兩條直線是否為異面直線;能求出異面直線所成的角。注重滲透化歸這一重要數(shù)學思想。教學重點:異面直線的概念及異面直線所成的角教學難點:異面直線的判定及異面直線所成角的求解教學過程:
2024-11-19 23:14
【總結】§圓與圓的位置關系教學目標1、知識技能目標:(1)理解圓與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標系中兩點間的距離公式求兩圓的圓心距;(3)會用圓心距判斷兩圓的位置關系.2、過程方法目標:通過一系列例題,培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力.3、情感態(tài)度價值觀目標:讓學生通過觀察圖形,理解并掌握圓與圓的位
2024-11-20 03:14
【總結】平面上兩點間的距離分層訓練1.若(4,2)64126ABC??、(,)、(,)、D212(,),則下面四個結論:①//ABCD;②ABCD?;③ACBD?;④ACBD?.其中,正確的個數(shù)是()(A)1個.(B)2個.(C)3個.
2024-12-05 06:25
【總結】第2課直線的斜率(2)【學習導航】知識網(wǎng)絡學習要求1.掌握直線的傾斜角的概念,了解直線傾斜角的范圍;2.理解直線的斜率與傾斜角之間的關系,能根據(jù)直線的傾斜角求出直線的斜率;3.通過操作體會直線的傾斜角變化時,直線斜率的變化規(guī)律.【課堂互動】自學評價1.直線的傾斜角:
2024-12-05 01:48
【總結】第1課時圓的標準方程【課時目標】1.能用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是__________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是____________.2.設點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學平面與平面的位置關系(第3課時)教案蘇教版必修2教學目標:能綜合運用兩個平面平行的判定定理和性質(zhì)定理以及兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理解決有關問題;注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。教學重點:面面平行、面面垂直的判定定理、性質(zhì)定理的綜合運用教學難點:在具體的問題情境中探求定理成立的條件是否具備教學過程:一
2024-11-19 20:35
【總結】4.直線與圓的位置關系第二課時直線與圓的位置關系(習題課)1.直線與圓的位置關系有哪幾種?2.如何用幾何法和代數(shù)法判斷直線與圓的位置關系?
2024-11-17 19:03
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學直線與平面的位置關系(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:通過圖形,使學生掌握直線和平面的各種位置關系及位置關系的圖形畫法。掌握直線和平面平行的判定定理及性質(zhì)定理,并能運用其解決相關問題。教學重點:直線與平面的位置關系及其符號表示,直線與平面平行的判定定理、性質(zhì)定理及其應用教學難點:直線與平面平行的判定定理、性
【總結】第一篇:2015年高中數(shù)學蘇教版必修2 圓與圓的位置關系 教學目標: 1.理解圓與圓的位置關系; 2.利用平面直角坐標系中兩點間的距離公式求兩圓的圓心距;3.會用圓心距與兩圓半徑之間的大小關系...
2024-10-28 22:33
【總結】兩條直線的平行與垂直(1)分層訓練1.有下列命題:①若12//ll,則斜率相等;②若斜率相等,則12//ll;③若12//ll,則傾斜角相等;④若傾斜角相等,則12//ll.其中,正確的命題有()個.(A)0個(B)1個(C)2個(D)3個2.(1999年
2024-12-04 20:36
【總結】第1課時直線與圓的位置關系一、選擇題1.若直線ax+by=1與圓C:x2+y2=1相交,則點P(a,b)與圓C的位置關系是()A.P在圓內(nèi)B.P在圓外C.P在圓上D.不確定解析:選B∵直線ax+by=1與圓x2+y2=1相交,∴圓心到直線的距離d=1a2+b2<
2024-12-08 07:03
【總結】第3課直線的方程(3)【學習導航】學習要求(1)掌握直線方程的一般式0???CByAx(,AB不同時為0),理解直線方程的一般式包含的兩方面的含義:①直線的方程是都是關于,xy的二元一次方程;②關于,xy的二元一次方程的圖形是直線;(2)掌握直線方程的各種形式之間的互相轉(zhuǎn)化.【課堂互動】自學
【總結】第3課直線的方程(1)【學習導航】知識網(wǎng)絡學習要求,掌握直線的點斜式方程;了解直線方程的斜截式是點斜式的特例;(直線上的一個點的坐標11(,)xy及斜率k,或者直線的斜率k及在y軸上的截距b)求直線方程;,即1xx?.【課堂互動】自學