蘇教版三年級(jí)下冊(cè)海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)4(編輯修改稿)
2024-12-25 18:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)特點(diǎn)。師：請(qǐng)你來讀一讀。 2． 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文第三自然段，最喜歡誰(shuí)的動(dòng)物方式就多讀幾遍，然后告訴大家。 出示：⑤“ 海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。??像閃爍的星星?！? 3． 交流： 你最喜歡誰(shuí)的活動(dòng)方式？你對(duì)哪種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)感興趣？你想讀讀哪種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)？ 海參： 你為什么對(duì)它感興趣？ 說說 你對(duì)海參的了解？ 特點(diǎn)是什么？哪些詞看出它的慢。 像作者這樣列出具體數(shù)據(jù)，讓我們感受到海參爬行速度的卻很慢，這樣的說明方法，就叫做“列數(shù)據(jù)”。 （貼詞卡：列數(shù)據(jù)） 你能通過你的朗讀，讓我們感受到海參爬行速度之慢嗎？ 梭子魚： 它有什么特點(diǎn)？（快）從哪些地方看出來？ “幾十千米” —— 還有哪里看出它的速度之快？ “比??還快” —— 作者把它和火車做了一個(gè)比較，突出了它的快，這種說明方法就是 —— 作比較（貼詞卡） 你能讀一讀嗎？ 烏賊和章魚： 你為什么喜歡它？什么是反推力？你能用生活中的例子來說明嗎？ 貝類： “巴”是什 么意思？瞧它多聰明?。∧隳茏x好嗎？ 深水魚： 說說你的理由？你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？它就像星星一閃一閃的，多漂亮啊，誰(shuí)再讀？ ，文中有一句話就已經(jīng)告訴我們了，誰(shuí)找到了？這種構(gòu)段方式就是 —— 總分。 出示⑥：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 （三）植物的差異 海底的植物也是道奇異的風(fēng)景線。看，這是褐色的植物，這是紅色的，還有墨綠色的，這是只能在顯微鏡下才能看到的硅藻，這是長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻。 這一小節(jié)同樣是用總分的構(gòu)段方式讓我們了解海底植物的“差異”，難怪人們會(huì)發(fā)出這樣的感嘆： —— 出示：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 （四）地形和礦藏 1． 海底有山峰，也有峽谷。還有什么？ 是啊，這里富含 —— 還有 —— 。這些都是我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活所必須的礦物。 2． 海底有如此眾多的動(dòng)物、植物和礦物，讓我們深深地感受到： 出示⑦：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 三、隨堂練筆 過渡：光說不練可不
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