魯教版九上少年中國說word課堂實錄(編輯修改稿)
2024-12-25 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “則”字在本段中出現(xiàn)了很多次，怎么理解這個字？ 生：“則”就是“就”的意思。 師：非常正確，請沒有作批注的同學(xué)做好批注。 師：兩個“于”字的意思一樣嗎？ 生：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲”的“于”是“過”的意思。“少年雄于地球，則國雄于地球”的“于”是“在”的意思。 師：理解了這幾個重點字詞的意思后，誰再說說第一層的意思。 生說第一層的意思。 師：剛才我們從內(nèi)容上對第一層進行了理解，你還從哪方面對第一層有理解？ 生：這層在寫法上運 用了排比的修辭方法。 師：排比給人一種什么樣的感覺？ 生：很有氣勢。 師：那你能試著讀讀嗎？ 生讀，指導(dǎo)朗讀。齊讀。 師：默讀這一層，概括層意，寫在書上。 生：這一層寫了“中國少年有責(zé)任建設(shè)少年中國” 師：“中國少年”和“少年中國”之間有怎么樣的聯(lián)系呢？可以聯(lián)系當(dāng)時的社會背景說一說。 生：當(dāng)時清政府腐敗無能，被帝國主義列強侵略，日本稱我們?yōu)槔洗蟮蹏?，所以作者心目中有一個少年中國。他是智慧、富強、獨立、自由的。 生：梁啟超的“少年中國”是他的理想，他變法失敗， 實現(xiàn)不了這個理想，想讓少年實現(xiàn)這個理想。 師：所以說“故今日之責(zé)任，不在他人，”學(xué)生接讀“而全在我少年?！?
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