20xx粵教版高中語文必修一第一單元第2課北大是我美麗羞澀的夢課件(編輯修改稿)
2024-12-25 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從小就受到父母嚴(yán)格教育的人 ， 但又是一個盡情享受青春的美麗的人 ，一個有著美麗又羞澀的夢想的女孩 。 課堂互動 答案 “ 奶奶拂袖而去 ” 在內(nèi)容和表現(xiàn)主題方面有什么作用 ？請結(jié)合全文分析 。 答案 答案 (1)“ 奶奶拂袖而去 ” 的原因是想要男孩的夢想破滅了 ， 說明 “ 我 ”最初的境遇是如此的凄慘 、 悲涼 ， 充滿著辛酸 。 (2)這種逆境激發(fā)出 “ 我 ” 自強不息的斗志和頑強進取的精神 ， 成為 “ 我 ”走向成功的根源 (動力 )， 突出了文章的主題 。 ， 但作者卻說 “ 北大是我美麗羞澀的夢 ” ， 應(yīng)如何理解 “ 美麗 ” 與 “ 羞澀 ” ？ 答案 對于作者而言 ， 很小的時候 ， 北大 、 清華就是她腦海中對大學(xué)的全部定義 ， 她渴望進北大 ， 因而北大夢是 “ 美麗 ” 的；但作者小時候被奶奶歧視 ， 被老師否定過 ， 在求學(xué)的過程中 ， 對未來的路有些迷茫和模糊 ， 因而北大夢是 “ 羞澀 ” 的 。 答案 答案 (1)堅定 、 樂觀 、 努力向上 。 (2)為自己樹立一個目標(biāo) ， 對自己提出一個要求 ， 踏踏實實地邁好每一步 ，實現(xiàn)自己并不遙遠(yuǎn)的夢想 。 。 閱讀本文后 ， 你感覺到作者對生活持有怎樣的態(tài)度 ？ 你從中受到哪些啟發(fā) ？ 答案 ？ 請作簡要分析 。 (1)我在記憶的淺海里逡巡 ， 想找出一些閃亮的貝殼讓 “ 高中生以及家長能從中得到什么更有價值的東西 ” ， 卻帶回滿身的沙礫 。 答案 這個句子運用了比喻的修辭手法 ， 把 “ 記憶 ” 比喻成 “ 淺海 ” ， 把“ 有價值的東西 ” 比喻成 “ 閃亮的貝殼 ” ， 把 “ 困惑和思考 ” 比喻成 “ 沙礫 ” ， 既浪漫又生動 ， 也可以看出作者的謙虛 。 答案 (2)我應(yīng)該是個八尺男兒 ， 即使不能金戈鐵馬 ， 醉臥沙場 ， 也應(yīng)該玉樹臨風(fēng) ， 談笑間檣櫓灰飛煙滅 。 [探究點撥 ] “ 金戈鐵馬 ” 出自辛棄疾的 《 永遇樂 京口北固亭懷古 》 ?！?醉臥沙場 ” 出自王翰的 《 涼州詞 》 ： “ 醉臥沙場君莫笑 ， 古來征戰(zhàn)幾人回 ？ ”“ 玉樹臨風(fēng) ” 出自杜甫的 《 飲中八仙歌 》 ： “ 宗之瀟灑美少年 ，舉觴白眼望青天 ， 皎如玉樹臨風(fēng)前 。 ”“ 談笑間檣櫓灰飛煙滅 ” 出自蘇軾的 《 念奴嬌 赤壁懷古 》 。 答案 這個句子引用了典故 。 “ 金戈鐵馬 ” 、 “ 醉臥沙場 ” 、 “ 玉樹臨風(fēng) ” 、 “ 談笑間檣櫓灰飛煙滅 ” ， 幾乎一句話一個典故 ， 體現(xiàn)了作者的壯志理想以及深厚的文化積淀 。 答案 (3)我們可以在全國數(shù)理化競賽中摘取獎項；可以在高考中取得 640分的平均成績；可以在大合唱 、 藝術(shù)節(jié)中大放異彩；也可以用每人一張的課程表做成撲克牌來 “ 打發(fā)時光 ” ?? 我開始去 “ 享受 ” 錯誤 ， “ 體會 ” 尷尬 ， 也投入了豐富的課外生活 ， 在藝術(shù)節(jié)中參加舞蹈比賽 ， 在班級辯論賽中一展辯才 ， 在迎接國際衛(wèi)生組織成員的英語短會上力陳 “ 吸煙危害 ” ， 在校慶排演的話劇 《 石室風(fēng)云 》中扮演進步學(xué)生 ?? 我也可以守著電視看心愛的 《 灌籃高手 》 ， 可以邊吃爆米花邊看芭蕾舞劇 ， 還可以挑燈夜戰(zhàn)寫周記 ?? 答案 這兩句話運用排比 ， 形成了一種磅礴的氣勢 。 答案 (4)生活是在偶然與必然間彷徨的流浪漢 ， 未來的路蒼茫而模糊 。 答案 這句話運用了擬人手法 ， 真實地展現(xiàn)了作者當(dāng)時迷惘的心態(tài) 。 答案 (5)自信 ， 對于在沙漠中跋涉的我只不過是海市蜃樓 ， 在我心底最柔軟的角落小聲而固執(zhí)地嗚咽著 。 答案 這句話運用了比喻和擬人的手法 ， 充分表達了 “ 我 ” 不確定又很希望實現(xiàn)夢想的矛盾心情 。
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