20xx粵教版高中語文必修三第一單元第1課黃山記課件(編輯修改稿)
2024-12-24 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的描寫用的是什么手法 ？ 答案 側(cè)面描寫的手法。以山峰來襯托云海，把黃山最有特色的景致 —— 云海變幻莫測、令人神往的特點生動地表現(xiàn)出來。 答案 ， 回答問題 。 (1)游記不僅描寫大自然的風光，還糅合歷史和文化內(nèi)蘊，文章的第二部分寫到哪些歷史文化？請分別歸納。 答案 ① 第 1層 (第 1段 )寫史前期 ， 除了金絲猴之外 ， 只有神話傳說中的黃帝 、 浮丘公 、 容成子等仙人攀上過黃山 。 ② 第 2層 (2～ 3段 )寫唐宋時期 ， 只有李白及吳龍翰兩人登上過蓮花峰 。 ③ 第 3層 (4～ 5段 )寫元明清數(shù)百年內(nèi)，極大多數(shù)旅行家都沒有能登上蓮花峰頂，而登天都，是在汪瓘以后，有記載的只有普門法師等五人。 答案 (2)文中寫黃帝在這里飛升的 “ 傳說 ” ， 寫李白等人的詩 、 文有什么作用 ？ 答案 寫黃帝在這里飛升的 “ 傳說 ” 增加了黃山的神秘色彩，使黃山更顯得有魅力；李白等人的詩、文表現(xiàn)了黃山的險峻、登山的艱難，也豐富了文章的內(nèi)容。 答案 “ 險 ” ， 運用了什么手法表現(xiàn)黃山的 “ 險 ” ？ 請找出來 。 答案 ， 回答問題 。 (1)這一部分承黃山奇觀的 “ 奇 ” 而來 ， 描寫在黃山之巔見到的云海 、 松樹 、日出 、 攝身光等奇觀 。 “ 奇 ” 表現(xiàn)在何處 ？ 答案 奇就奇在 “ 變化無定 ” 上。云海漂泊無定，景物瞬息萬變，群峰時隱時現(xiàn)，忽而旭日東升，忽而傾盆大雨，從彩虹到神奇的攝身光，寫盡黃山的險與奇，還有神秘感。又如寫松樹， “ 從峰頂俯視，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個地走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞 ”“ 排云亭前，好比一座繁忙的海港， ?? 我多么想從這兒揚帆出海去?？墒前到付啵诉@樣險惡， ??” 這些比喻，都把景色的奇異淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。 答案 (2)這一部分中 “ 幾枝松 ， 幾個觀松人 ， 溶出溶入 ” 一句中 “ 溶出溶入 ”體現(xiàn)出了景致什么樣的特點 ？ 答案 “ 溶出溶入 ” 一詞用得準確、形象，描繪出云霧飄來浮去的特點。有云霧飄來，松與人就緩緩地消失在云霧之中；云霧散去，松枝與人就緩緩地從云霧中顯現(xiàn)出來。景物隨云氣而變幻。 “ 溶出溶入 ” 一詞用得巧妙之極。讀者可充分發(fā)揮想象，能產(chǎn)生身臨其境之感，如夢如幻的審美感受。 答案 品味下列句子在語言表達上的妙處 。 (1)它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。 美點賞析 答案 語言明快 、 奔放 ， 短句行文 ， 加強了行文的節(jié)奏感；擬人的手法生動自然 ， 寫出了大自然鬼斧神工 “ 創(chuàng)造 ” 黃山的偉力 ， 交代了黃山的特點 ， 側(cè)面烘托出黃山的神奇瑰麗 。 答案 (2)天都突兀而立 ， 如古代將軍 。 緋紅的蓮花峰迎著陽光 ， 舒展了一瓣瓣含水的花瓣 。 答案 ① 比喻句 。 形象生動地寫出了天都峰和蓮花峰的外形 、 神韻 。 天都峰威武堅實 ， 難以攀登；蓮花峰愜意柔和 、 嫵媚妖嬈 。 ② 對比手法 ， 突出了兩座山峰的不同特色 。 答案 鏈接作家作品 徐遲 (1914— 1996)， 代詩人 ， 著名 作家 。 1933年開始發(fā)表作品 ， 1957年擔任 《 詩刊 》 副主編 ， 1960年調(diào)湖北文聯(lián)當專業(yè)作家 ， 1963年當選為作協(xié)武漢分會副主席 。 著有代表作報告文學集
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