人音版音樂五下迷人的火塘教案(編輯修改稿)
2024-12-25 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面的學(xué)習(xí)埋下伏筆。） 師：同學(xué)們，我們之前有學(xué)過很多少數(shù)民族的歌曲，你們能說出幾個來嗎？ 生：（藏族《巴塘連北京》佤族《阿瓦人民唱新歌》??） 師：是啊，我們中國有 56 個少數(shù)民族，那同學(xué)們知道這是哪個民族的嗎？沒關(guān)系，接下來，你們將會聽到一首非常好聽的歌曲，答案啊，就在其中。 三、欣賞范唱（播放《迷人的火塘》），揭示課題。 師：在聆聽的時候啊，請同學(xué)們思考兩個問題： 問題一，唱歌的小朋友是帶著怎樣的情緒來演唱這首歌的？問題二：它的演唱形式是又是怎樣的呢？比如說它是獨(dú)唱、齊唱、還是合唱？一起來聽聽看。 師：誰來回答第一個問題？他帶著什么樣的情緒來唱唱這首歌的？（優(yōu)美地、抒情地??） 師：那誰又聽出來它的演唱形式了呢 ?（獨(dú)唱 +合唱） （設(shè)計意圖：讓學(xué)生完整地聆聽音帶范唱，先對合唱有一個完整的印象，再讓學(xué)生了解和總結(jié)這種演唱的形式，鞏固試聽的效果。） 師：那么請同學(xué)們來猜一猜，這首歌的題目到底是什么呢？（聽完這首歌曲，同學(xué)們很容易就能捕捉到歌曲中出現(xiàn)的課題。） —— 迷人的火塘 四、 新歌教學(xué) 師：同學(xué)們真棒！我們今天要學(xué)的就是《迷人的火塘》，那同學(xué)們知道“火塘”是干什么的嗎？（請同學(xué)回答）讓我們?nèi)チ私庖幌掳桑。úシ哦嗝襟w課件展示圖片）歌曲中所唱的迷人的“火塘”是侗家人在修建房屋之前，先要找一個最好的地方修建一個火塘，他們認(rèn)為火塘是祖先的寄居之所，所以他們對此非常的敬仰。
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