4農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)經(jīng)濟(jì)影響與對(duì)策(編輯修改稿)
2024-08-27 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 非常有限，農(nóng)村的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率下降。這不僅在一定程度上影響了農(nóng)村農(nóng)業(yè)科學(xué)適用技術(shù)的快速推廣，而且還影響了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與推進(jìn)。二是農(nóng)村子女教育管理跟不 上。特別是在一些地區(qū)，夫妻一方甚至夫妻雙方均外出的務(wù)工人員，其子女教育出現(xiàn)問(wèn)題，在上學(xué)、教育、管理等多方面都跟不上，加上留守在家的老人綜合素質(zhì)一般較低，導(dǎo)致留守子女出現(xiàn)很多社會(huì)問(wèn)題，比如逃學(xué)、厭學(xué)、打架等社會(huì)事件。農(nóng)村勞動(dòng)力的大量外出，使得部分農(nóng)村家庭出現(xiàn) “ 中空化 ” ， “ 留守子女 ” 教育管理嚴(yán)重缺位。對(duì)孩子的教育以及成長(zhǎng)，應(yīng)是學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面都來(lái)努力。 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 但是，父母外出后，留守的子女本應(yīng)得到的良好的家庭教育卻落到年邁的祖父母或其他親屬身上，而這些祖輩們大多數(shù)受教育的層次比較低，年齡差距一般都在５０歲以上，無(wú)論 是體力還是智力，都難以承擔(dān)起對(duì)孫輩的監(jiān)護(hù)和教育重任。特別是當(dāng)一家有幾個(gè) “ 留守子女 ” 一并交由他們監(jiān)護(hù)時(shí)，就更顯得力不從心，無(wú)論是精力還是思想以及其他各方面都難以跟上。三是人口計(jì)生工作管理難度大。由于外出務(wù)工人員的流動(dòng)性極強(qiáng)，從這個(gè)城市到那個(gè)城市，從那個(gè)地區(qū)到這個(gè)地區(qū)，流動(dòng)性很大。盡管國(guó)家對(duì)農(nóng)民的計(jì)劃生育工作做得很多，但管理難度仍然很大。部分夫婦外出生育，當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育部門難以掌握情況。四是社會(huì)保障制度不健全，農(nóng)民養(yǎng)老面臨困境。有一項(xiàng)調(diào)查顯示，隨著農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的不斷外出，農(nóng)村里剩下的從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力主要為 中老年人，特別是年齡較大的農(nóng)民占了主要比重，這些人的養(yǎng)老問(wèn)題越來(lái)越突出。近年來(lái)，雖然政府對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越重視，采取了比較積極的就業(yè)扶持政策，但目前看，在就業(yè)管理和服務(wù)等方面仍然面臨著許多問(wèn)題。最為突出的是，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，大都還為自發(fā)行為，政府并沒(méi)有積極介入，農(nóng)民
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