4農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)經(jīng)濟(jì)影響與對(duì)策-wenkub
2024-08-27 03 本頁面
【正文】 重視。 第 1 頁 共 7 頁 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)經(jīng)濟(jì)影響與對(duì)策 我國是一個(gè)在世界上都聞名的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘模罚埃ミ€多。 １農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的現(xiàn)狀 隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國農(nóng)村的就業(yè)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生重大變化，非農(nóng)就業(yè)比例不斷上升，大量農(nóng)村人員外出務(wù)工。一是積累型剩余農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力，它是由于是在農(nóng)村勞動(dòng)力的增長超過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求而日漸增多的剩余勞動(dòng)力。 ２農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移所帶來的積極效應(yīng) 一是有效增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。特別是農(nóng)村外流人員，通過銀行匯款或帶回款，不僅能在很大程度上彌補(bǔ)農(nóng)村勞動(dòng)力流失的損失，而且能夠增加家庭收入和家庭非轉(zhuǎn)移人員的收入，這已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。三是加快了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的步伐。目前，從農(nóng)村轉(zhuǎn)移出去的勞動(dòng)力，不論年齡結(jié)構(gòu)還是文化程度，都是農(nóng)村勞動(dòng)力中的 佼佼者，也是骨干，特別是大批年輕而有文化的人都走了出去，他們是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍，是農(nóng)村勞動(dòng)力的精華。二是農(nóng)村子女教育管理跟不 上。 第 4 頁 共 7 頁 但是，父母外出后，留守的子女本應(yīng)得到的良好的家庭教育卻落到年邁的祖父母或其他親屬身上，而這些祖輩們大多數(shù)受教育的層次比較低，年齡差距一般都在５０歲以上，無論 是體力還是智力，都難以承擔(dān)起對(duì)孫輩的監(jiān)護(hù)和教育重任。盡管國家對(duì)農(nóng)民的計(jì)劃生育工作做得很多，但管理難度仍然很大。近年來，雖然政府對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)問題越來越重視，采取了比較積極的就業(yè)扶持政策，但目前看，在就業(yè)管理和服務(wù)等方面仍然面臨著許多問題。因此，必須切實(shí)抓好農(nóng)民的教育培訓(xùn)工作。在各級(jí)各類學(xué)校的支持下，完善職業(yè)教育學(xué)校的課程設(shè)置和教材內(nèi)容，開設(shè)農(nóng)民關(guān)心的、與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的科目，比如種植、養(yǎng)殖、建筑、電子、食品加工等多類課程，培養(yǎng)農(nóng)
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