4農(nóng)村矛盾糾紛現(xiàn)狀與特征(編輯修改稿)
2024-08-27 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法簡(jiǎn)單，對(duì)待群眾缺乏耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，對(duì)村民反映的問(wèn)題敷衍塞責(zé)，推諉拖拉，對(duì)正當(dāng)要求置若罔聞。致使當(dāng)事人失去耐心，認(rèn)為自己的問(wèn)題靠正常程序反映根本解決不了， “ 大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決 ” 只有把事情鬧大了才能得到根本解決，故動(dòng)輒就大鬧。另外，個(gè)別基層群眾片面追求個(gè)人利益，為謀取利益最大化，不顧法律、道德約束，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把歪曲的事實(shí)發(fā)表在網(wǎng) 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 上，希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷給政府施加壓力。這些都造成了干群 關(guān)系的緊張，當(dāng)事雙方的對(duì)立。一些政府部門(mén)對(duì)待非正常上訪(fǎng)事件，頂不住壓力片面強(qiáng)調(diào) “ 和諧穩(wěn)定 ” ，在處理過(guò)程中不嚴(yán)格按照法律政策規(guī)定，做出過(guò)多的妥協(xié)讓步又不可避免的造成了人民群眾信訪(fǎng)不信法的惡劣影響，助長(zhǎng)了不按正常渠道合法表達(dá)合理訴求的歪風(fēng)邪氣。 三、處理農(nóng)村矛盾糾紛的對(duì)策 矛盾糾紛的發(fā)生是不可避免的，積極預(yù)防和及時(shí)化解基層矛盾對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有著重要意義。依法、及時(shí)、有效地化解各類(lèi)社會(huì)矛盾，需要建立健全科學(xué)合理的調(diào)處機(jī)制，從實(shí)際需要來(lái)看，當(dāng)前應(yīng)在以下幾個(gè)方面努力： 充分發(fā)揮法制 宣傳、教育疏導(dǎo)功能，促使群眾學(xué)法、守法、用法。一是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村重點(diǎn)普法對(duì)象的法制宣傳教育，加大對(duì)村社普法宣傳工作的指導(dǎo)力度，將普法宣傳工作貫穿于各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。二是積極探索法制宣傳教育方式方法。把普法工作與黨委政府中心工作、新農(nóng)村建設(shè)等結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新 “ 法律七進(jìn) ” 活動(dòng)形式，提高法制宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性、系統(tǒng)性和社會(huì)參與性。采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式，開(kāi)展送法下鄉(xiāng)、法律咨詢(xún)、法制講座等活動(dòng)。完善普法平臺(tái)建設(shè)，深入開(kāi)展 “ 法律七進(jìn) ” 、 “ 法律明白人工程 ” 等活動(dòng)，充分利用 “ 網(wǎng)絡(luò)普法 ” 、以案說(shuō)法等形式，增強(qiáng)普法宣傳 的互動(dòng)性和趣味性。通過(guò)培訓(xùn)學(xué) 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 法骨干，達(dá)到以點(diǎn)帶片，以片帶面的學(xué)法、懂法、用法的良好社會(huì)氛圍，提高廣大農(nóng)民群眾遵守法律的自覺(jué)性和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的主動(dòng)性。從而形成了 “ 政府牽頭，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全民參與，共促法治 ” 的 “ 大普法 ” 格局。三是要把農(nóng)村法治教育與德育教育相結(jié)合。將依法調(diào)解貫穿于矛盾糾紛排查調(diào)處工作的全過(guò)程，在調(diào)解過(guò)程中加強(qiáng)法律宣傳工作，全面提高廣大群眾的法律意識(shí)，形成依法表達(dá)訴求和維權(quán)的氛圍，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。還要將“ 寬以待人 ” 的傳統(tǒng)文化貫穿于調(diào)處矛盾糾紛具體案件的全過(guò)程。主動(dòng)營(yíng)造仁和禮讓的調(diào)解氛圍，以 傳統(tǒng)倫理道德文化和民間諺語(yǔ)、典型案例等說(shuō)服、教育當(dāng)事人，引導(dǎo)雙方當(dāng)事人在調(diào)處過(guò)程中冷靜分析，寬容，促使糾紛當(dāng)事人互諒互讓?zhuān)e極引
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