3金融管理實踐教學體系建設研究(編輯修改稿)
2024-08-27 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了這２所學校主持的各項科研、教學改革項目，向對方學校相關教師溝通交流。通過學習和實踐明確了金融專業(yè)實踐教學的重點和難點，為后一步的建設改革建立基礎。３ .２走訪金融企業(yè)，明確職業(yè)技能要求。近些年，為了明確專業(yè)的職業(yè)面向，根據(jù)職業(yè)崗位群的需求動向和職業(yè)技能要求，專業(yè)教師團隊先后到武漢的部分金融企業(yè)進行走訪和調研，主要有中國銀行 XX 省分行、中國工商銀行 XX 市營業(yè) 部、光大銀行武漢黃鶴樓支行、中國平安養(yǎng)老保險公司 XX 省分公司、招商證券武漢航空路營業(yè)部、金 第 5 頁 共 9 頁 元證券武漢洪山路營業(yè)部等企業(yè)。我們重點調查研究金融行業(yè)企業(yè)對員工的知識、能力和素質結構要求，包括：崗位職責與崗位分工、崗位操作規(guī)范與操作流程等。另外，采用電話訪談的方式咨詢了往屆到金融機構就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。通過以上方式為專業(yè)培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)模式的制訂獲得第一手資料。針對武漢地區(qū)金融行業(yè)崗位需求的專家調查分析得出，銀行業(yè)、證券業(yè)、保險業(yè)對金融專業(yè)人才的需求量占比依然較高。工作崗位對比中，整體金融企業(yè)崗位人才結構性短缺矛 盾比較突出。但是金融行業(yè)基層員工短缺矛盾依然突出，并預測隨著金融創(chuàng)新的不斷深入，金融產(chǎn)品業(yè)務類型的不斷增加，基層員工缺口將會不斷擴大。在調研過程中，也著重調查統(tǒng)計了相對應崗位需求的具體情況。銀行業(yè)的需求崗位主要有：銀行大堂經(jīng)理、綜合柜員、理財顧問。證券業(yè)的需求崗位主要有：產(chǎn)品銷售經(jīng)理，個人客戶經(jīng)理（理財顧問），投資經(jīng)紀人。保險業(yè)的需求崗位主要有：客服人員，保險代理人?？梢钥闯觯嚎蛻艚?jīng)理（營銷）、理財顧問、保險代理人的需求量最大。隨著武漢加快建設中部金融中心的步伐，武漢金融行業(yè)需要大量的前臺和后臺服務人員，同 時在構建中部金融中心的過程中必將帶動武漢金融后臺服務中心、非銀行性新型金融機構和第三方理財機構快速發(fā)展。這些企業(yè)需要大量應用型金融人才，特別是金融營銷人員和金融后臺服務人員。目前以武漢金融港為代表的武漢金融后臺服務中心已聚集數(shù)萬后臺服務人員， 第 6 頁 共 9 頁 而且人才的需求仍將急劇增長。金融營銷人才、金融后臺服務人才、金融外包人才這些看似 “ 低端 ” 的金融人才隊伍，其重要程度不亞于金融高端人才。而這樣的一些崗位，是高職金融專業(yè)人才較好的去向，也只有高職專業(yè)的畢業(yè)生，才能支撐起這樣的金融崗位。我學院地處武漢東湖高 XX 縣區(qū)，毗鄰武漢 金融港，有著得天獨厚的地理優(yōu)勢。我院的金融專業(yè)人才培養(yǎng)屬于高職大專水平，培養(yǎng)的契合度較高。３ .３改進專業(yè)人才培養(yǎng)方案，系統(tǒng)改革人才培養(yǎng)模式。根據(jù)對金融企業(yè)的走訪與調研，我們
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