20xx教科版高中物理必修1第三章第2節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(編輯修改稿)
2024-12-25 17:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 a －1M關(guān)系圖像，我們可以得出小車(chē)的加速度 a 與質(zhì)量 M 成反比，與質(zhì)量的倒數(shù)1M成正比。 六、注意事項(xiàng) (1)平衡摩擦力時(shí)不要掛重物，整個(gè)實(shí)驗(yàn)平衡了摩擦力后，不管以后是改變盤(pán)和砝碼的質(zhì)量還是改變小車(chē)及砝碼的質(zhì)量，都不需要重新平衡摩擦力。 (2)實(shí)驗(yàn)中必須滿足小車(chē)和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量。只有如此，砝碼和小盤(pán)的總重力才可視為與小車(chē)受到的拉力相等。 (3)各紙帶上的加速度都應(yīng)是該紙帶上的平均加速度。 (4)作圖像時(shí)，要使盡可能多的點(diǎn)在所作直線上，不在直線上的點(diǎn)應(yīng)盡可能地對(duì)稱(chēng)分布在所作直線兩側(cè)。離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，可舍去不予考慮。 (5)小車(chē)應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且先接通電源再放手。 七、誤差分析 (1)質(zhì)量的測(cè)量、紙帶上打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)間隔距離的測(cè)量、細(xì)繩或紙帶不與木板平行等都會(huì)造成誤差。 (2)因?qū)嶒?yàn)原理不完善造成誤差。本實(shí)驗(yàn)中用小盤(pán)及砝碼的總重力代替小車(chē)受到的拉力 (實(shí)際上小車(chē)受到的拉力要小于小盤(pán)及砝碼的總重力 )，存在系統(tǒng)誤差。小盤(pán)及砝碼的總質(zhì)量越接近小車(chē)的質(zhì)量，誤差就越大；反之，小盤(pán)及砝碼的總質(zhì)量越小于小車(chē)的質(zhì)量，誤差就越小。 (3)平衡摩擦力不準(zhǔn)造成誤差。 對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和步驟的理解 [例 1]用如圖 3－ 2－ 4所示的裝置研究 在作用力 F一定時(shí)，小車(chē)的加速度 a與小 車(chē)質(zhì)量 M的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn) 步驟如下： A．用天平稱(chēng)出小車(chē)和小盤(pán)的質(zhì)量； B．按圖安裝好
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