物理實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實(shí)驗(yàn)中掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的用法3、對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納分析1、物體受到的合外力不為0是物體產(chǎn)生加速度的原因，即力是物體產(chǎn)生加速度的原因。

2025-01-18 16:25

42實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2講牛頓第二定律考點(diǎn)自主梳理?知識(shí)點(diǎn)一牛頓第二定律作用力1．內(nèi)容：物體的加速度的大小跟__________成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．公式：__________.3．物理意義：牛頓第二定律揭示了力是改變物體__________的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．F＝

2025-03-08 02:59

2實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系思考幾個(gè)問題，其內(nèi)涵是什么？動(dòng)？？質(zhì)量對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變有影響嗎？？我們身邊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化:，啟動(dòng)時(shí)從不同檔啟動(dòng)快慢為什么不一樣？，但啟動(dòng)過程為什么比小汽車慢得多呢？，先輕輕吹，再用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？，用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？探究方案一

2025-03-08 02:56

加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？根據(jù)牛頓第一定律，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么？復(fù)習(xí)思考：？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指的是物體的速度發(fā)生了變化力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化速度變化vat?產(chǎn)生加速度力是產(chǎn)生加速度的原因F1F2m1m2mF1mF2m1

2025-01-16 16:16

加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實(shí)驗(yàn)中掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的用法3、對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納分析什么叫物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度．由牛頓第一

2024-08-24 20:56

高一物理探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第二節(jié)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．學(xué)會(huì)用控制變量法探究物理規(guī)律．2．全面正確地認(rèn)識(shí)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．二、實(shí)驗(yàn)原理1．加速度是表示物體速度變化快慢的物理量．根據(jù)事實(shí)經(jīng)驗(yàn)，加速度與物體的質(zhì)量有關(guān)．物體受力一定時(shí)，質(zhì)

2024-11-11 08:57

加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說明：學(xué)校：漳浦道周中學(xué)科目：高一物理必修１第六章第２節(jié)牛頓第二定律制作人：陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度．由牛頓第一定律可

2025-01-18 16:32

實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系-副本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系宜昌市何老師（15997574932）理科教室牛一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律，又稱慣性定律；物體保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，稱為慣性；物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。由牛一定律可知：

2025-02-06 22:22

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力-質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力，質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、指導(dǎo)思想 　　本節(jié)課的學(xué)習(xí)，依據(jù)人教版高中物理必修一課本實(shí)驗(yàn)二，建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、多元智力理論和后現(xiàn)代主義。根據(jù)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，設(shè)計(jì)活動(dòng)...

2024-12-03 03:37

實(shí)驗(yàn)-探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(ppt34頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.探究加速度與力的定量關(guān)系。2.探究加速度與質(zhì)量的定量關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)原理采用控制變量法1.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，研究加速度與合外力的關(guān)系a∝F合。2.當(dāng)力一定時(shí)，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系a∝1/m。mF1mF2F1F2m2Fm1

2025-01-20 09:58

高一物理探究加速度與力跟質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說明：學(xué)校：漳浦道周中學(xué)科目：高一物理必修１第六章第２節(jié)牛頓第二定律制作人：陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度．由牛頓第一定律可知力是改變物

2024-11-12 01:33

高一物理探究加速度與力跟質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)實(shí)驗(yàn):探究加速度與力?質(zhì)量的關(guān)系知識(shí)識(shí)記變化快慢的物理量.根據(jù)事實(shí)經(jīng)驗(yàn),加速度與物體的質(zhì)量有關(guān).物體受力一定時(shí),質(zhì)量越小,加速度就越大.加速度還與物體受力的大小有關(guān),物體質(zhì)量一定時(shí),受力越大,其加速度越大.:加速度a和質(zhì)量m?外力F都有關(guān)系.研究它們之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變,測(cè)量物

2024-11-10 08:28

高中物理42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保時(shí)捷賽車導(dǎo)入新課美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)摩托車物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)？mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度隨著力的增大而增大。力指的是合力結(jié)論：當(dāng)力的大小一定時(shí)，物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而

2024-07-29 04:50

物理實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律．2．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．3．掌握靈活運(yùn)用圖象處理問題的方法．二、實(shí)驗(yàn)原理控制變量法：在所研究的問題中，有兩個(gè)以上的參量在發(fā)生牽連變化時(shí)，可以控制某個(gè)或某些量不變，只研究其中兩個(gè)量之間的變化關(guān)系的方法，這也是物理學(xué)中研究問題時(shí)經(jīng)常采用的方法．

2024-08-30 16:22

656-教學(xué)設(shè)計(jì)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系江蘇省如皋中學(xué)程柱建226521strongczj@13057010039【設(shè)計(jì)思想】本節(jié)課是高中物理必修1第四章“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”第二節(jié)的第一課時(shí)，第二課時(shí)將在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)。牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心規(guī)律，是本章重點(diǎn)和中心內(nèi)容，本節(jié)課則從實(shí)驗(yàn)角度為后面研究牛頓第二定律做知識(shí)鋪墊。教學(xué)設(shè)計(jì)采用了“基于問題解決的物理

2025-04-16 12:13

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(已修改)

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