20xx冀教版信息技術(shù)五上第七課神奇的放大鏡(編輯修改稿)
2024-12-25 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C 教師精講，指出不足。 制作放大鏡邊框與手柄 A 學(xué)生看書 P33 下，自已試著來做。 B 找一個(gè)學(xué)生到前面檢查自學(xué)效果。 C 教師精講，指出不足。 提示：用箭頭工具可同時(shí)選中位于不同圖層的對象。 “制作放大鏡效果”：教材提供了一個(gè)制作往返動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的方法。還可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試先創(chuàng)建第 1 幀與第 50幀之間的動(dòng)作補(bǔ)間，然后再創(chuàng)建第 50幀到第 100幀的動(dòng)作補(bǔ)間。 三、“交流”：學(xué)生討論遮罩層的作用？ 這一討論的目的是為了讓學(xué)生了解利用遮罩 層可以實(shí)現(xiàn)的效果并不僅僅只是教材中介紹的放大鏡一種，從而激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。在此之外，我們還可以安排學(xué)生討論：我們這樣操作得到的放大鏡效果真實(shí)嗎？從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種方法的缺點(diǎn)：在圖像的邊緣，特別是圖像的放大比例比較大時(shí)，圖像會(huì)發(fā)生比較大的偏移，有時(shí)顯示出來的放大圖像并不是放大鏡下面區(qū)域的圖像。 四、欣賞作品 課堂小結(jié) 舊知識(shí)，也讓學(xué)生覺得新知識(shí)也并不難，容易接受。
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