【總結】知識回顧在平面內,將一個圖形繞一個定點向某個方向旋轉一定的角度,這樣的圖形運動稱為圖形的旋轉.這個定點稱為旋轉中心,旋轉的角度稱為旋轉角.(1)旋轉前后的圖形全等。(2)對應點到旋轉中心的距離相等。(3)每一對對應點與旋轉中心的連線所成的角彼此相等,都等于旋轉角。學科網
2025-11-21 14:29
【總結】你能畫一條直線,將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?在平面內,一個圖形繞某個點旋轉180°,如果旋轉前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心.判斷下列圖形是不是中心對稱圖形:·A·A′
2025-11-21 00:21
【總結】設計中心對稱圖案班級姓名學號學習目標:通過中心對稱圖形的識別和理解,進一步理解中心對稱圖形的性質,進而設計構畫出中心對稱圖案。學習難點:中心對稱圖案的設計教學過程圖案欣賞生活中,我們經常見到一些美麗的圖案,下列圖
2025-11-10 21:13
【總結】軸對稱與坐標變化專題折疊問題1.如圖,長方形OABC的邊OA、OC分別在x軸.y軸上,點B的坐標為(3,2).點D、E分別在AB、BC邊上,BD=BE=1.沿直線DE將△BDE翻折,點B落在點B′處.則點B′的坐標為()A.(1,2)B.(2,1)C.(
2025-11-19 14:07
【總結】圖形的平移第1課時平移的認識【學習目標】1、認識平移、理解平移的基本內涵;理解平移前后兩個圖形對應點連線平行且相等,對應線段平行且相等,對應角相等的性質。2、通過探究式的學習,養(yǎng)成歸納總結與猜想的數學能力,逆向思維能力?!緦W習方法】自主探究與合作交流相結合?!緦W習重難點】重點:探究平移變換的基本要素,畫簡單圖形的平移圖;
2025-11-10 07:34
【總結】(4)(3)(2)(1)中心對稱學習目標1.知道中心對稱的概念,及平行四邊形是中心對稱圖形.2.理解中心對稱圖形的性質,并會作與已知圖形關于已知點中心對稱的圖形.3.能總結出關于原點對稱的點的坐標變化規(guī)律.重點難點重點:中心對稱圖形的概念和性質.難點:中心對稱性質的運用.【課前自學課堂
2025-11-29 05:06
【總結】簡單的軸對稱圖形(二)一、學習目標:1、經歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體會軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關性質。二、學習重點:1、角、線段是軸對稱圖形2、角的平分線、線段垂直平分線的有關性質三、學習難點:角的平分線、線段垂直平分線的有關性質(一)預習準備
2025-11-19 19:24
【總結】簡單的軸對稱圖形(一)一、學習目標:腰三角形的有關概念,探索并掌握等腰三角形的性質;,并探索等邊三角形的性質。二、學習重點:等腰三角形的性質,等邊三角形的性質。三、學習難點:了解等腰三角形的性質、等邊三角形的性質都是源于它們的軸對稱(一)預習準備(1)預習書121~122頁思考:等腰三角形和等邊三角形的性質?
2025-11-10 15:45
【總結】第二課時探索軸對稱的性質一、學習目標:探索軸對稱的基本性質,理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質。二、學習重點:理解“對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等”的性質三、學習難點:運用對稱軸的性質。(一)預習準備(1)預習書118~119頁思考:軸對稱有哪些
【總結】公式法第1課時平方差公式學習目標:;;本節(jié)重難點:用平方差公式進行因式分解中考考點:正向、逆向運用平方差公式。預習作業(yè):請同學們預習作業(yè)教材P54~P55的內容:1.平方差公式字母表示:.2.結構
2025-11-10 15:44
【總結】《生命的起源》【學習目標】1.了解生命起源化學進化過程的四個階段。2.了解米勒的實驗與結果。【學習重難點】前僅限于假說和推測,內容比較抽象?!咀灾鲗W習】原始地球的氣候與環(huán)境年吉林曾發(fā)生過一場罕見的隕石雨,在隕石表面發(fā)現了有機小分子,此事實為下列哪種假說提供了有力證據?()
2025-11-30 12:42
【總結】多邊形的內角和與外角和【學習目標】1、掌握多邊形內角和定理,進一步了解轉化的數學思想。2、經歷探索多邊形的內角和公式的過程;會應用公式解決問題?!緦W習方法】自主探究與小組合作交流相結合.【學習重難點】重點:多邊形內角和定理難點:多邊形內角和定理的應用【學習過程】模塊一預習反饋
【總結】AEBFCGDH三角形的中位線【學習目標】.?!局攸c】掌握和運用三角形中位線定理?!倦y點】三角形中位線定理的證明?!緦W習過程】一、溫故而知新,你可補充一些什么條件,使得△ADE∽△ABC?問:補充ABAD=32;ACAE=32呢?
【總結】認識分式第1課時分式的有關概念學習目標:1、了解分式的概念,明確分式和整式的區(qū)別2、體會分式的意義,進一步發(fā)展符號感。本節(jié)重難點:分式的概念及分式在什么條件下有意義中考考點:分式的概念及分式有意義的條件預習作業(yè):請同學們預習作業(yè)教材P65~P67的內容,在學習過程中請弄清以下幾個問題:1.分式的概念
2025-11-19 19:20
【總結】第四章四邊形性質探索7.中心對稱一、學生起點分析:學生的知識技能基礎:學生已經認識了生活中的軸對稱現象,掌握了軸對稱圖形的概念及其性質,因此在學習中心對稱圖形時可以進行比較。另外,學生還掌握了一些常見中心對稱圖形的性質,例如平行四邊形、矩形、圓形、正方形等,所以在研究這些圖形的中心對稱性時是有幫助的。學生的活動經驗基礎:生活中存在大
2025-11-10 07:54