【總結(jié)】圖(1)圖(2)圖(3)請(qǐng)你來(lái)推算:(1)一只螞蟻繞一個(gè)矩形的水池邊緣爬行,爬完一圈后,它的身體轉(zhuǎn)過(guò)的角度之和是多少?(2)如果它繞一個(gè)不規(guī)則的四邊形的邊緣爬行呢?(如圖2),為什么?(3)如果它繞五邊形的水池邊緣爬行呢?你是怎么推算出來(lái)的?如果繞n
2024-12-03 03:02
【總結(jié)】4。6探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(2)探索多邊形的內(nèi)角和與外角和教學(xué)目標(biāo)了解多邊形的外角定義,并能準(zhǔn)確找出多邊形的外角;掌握多邊形的外角和公式,利用內(nèi)角和與外角和公式解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用能力.教學(xué)重點(diǎn):(1)多邊形的外角含義;(2
2024-11-28 01:04
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和第六章平行四邊形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點(diǎn))運(yùn)用多邊形的內(nèi)角和與外角和公式解決問(wèn)題.(難點(diǎn))法國(guó)的建筑事務(wù)所atelierd將協(xié)調(diào)堅(jiān)固的蜂窩與人類天馬行空的想象力結(jié)合,創(chuàng)造了這個(gè)“abeillesbeepavilion”.導(dǎo)入新課情景引入思考:你知道正六邊形的內(nèi)角和是
2025-06-13 08:51
【總結(jié)】矩形拼圖三角形拼圖六邊形拼圖拼圖游戲探索多邊形的內(nèi)角和在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。多邊形有關(guān)概念:內(nèi)角上圖中廣場(chǎng)中心的邊緣是一個(gè)五邊形,你能設(shè)法求出它的五個(gè)內(nèi)角的和嗎?小明是
2024-11-30 00:25
【總結(jié)】4多邊形的內(nèi)角和與外角和【基礎(chǔ)梳理】(1)多邊形的內(nèi)角和:從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以引______條對(duì)角線,這些對(duì)角線把n邊形分割成______個(gè)三角形,因此n邊形的內(nèi)角和為_(kāi)____________.(n-3)(n-2)(n-2)·180°(2)正n邊形的每個(gè)內(nèi)角是________
2025-06-12 00:36
【總結(jié)】《多邊形的內(nèi)角和》的教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人: 授課時(shí)間: 教育目標(biāo): (一)知識(shí)與技能 1、了解并掌握多邊形的相關(guān)概念; 2、探索并了解多邊形的內(nèi)角和公式,讓學(xué)生嘗試從不同的角度尋求解決問(wèn)題的方...
2024-11-14 18:25
【總結(jié)】多邊形第2章四邊形第2課時(shí)多邊形的外角與外角和情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo),并能準(zhǔn)確找出多邊形的外角..(重點(diǎn))導(dǎo)入新課提問(wèn)引入1.多邊形的內(nèi)角和是什么?2.你還記得三角形的外角是怎樣定義的嗎?三角形的外角和是多少呢?n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個(gè)多邊形的外角。在每個(gè)頂點(diǎn)處取這個(gè)多邊形的一個(gè)外角,它們的和叫做__________________??焖俜磻?yīng)1.M1M5M4M3M2探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應(yīng)
2025-08-16 02:11
【總結(jié)】ABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEF知識(shí)回顧三角形的內(nèi)角和是
2024-11-06 23:14
【總結(jié)】第六章第六章平行四邊形平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和(二二)清晨,小明沿一個(gè)五邊形廣場(chǎng)周圍的小路,按逆時(shí)針?lè)较蚺懿?。?)小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時(shí),身體轉(zhuǎn)過(guò)的角是哪個(gè)角?(2)他每跑完一圈,身體轉(zhuǎn)過(guò)的角度之和是多少?(3)在上圖
2025-06-06 12:10
【總結(jié)】第六章第六章平行四邊形平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和(一一)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境,提出問(wèn)題1.三角形是如何定義的?2.仿照三角形定義,你能學(xué)著給四邊形、五邊形……邊形下定義嗎?實(shí)驗(yàn)探究1.三角形的內(nèi)角和是多少度?你是怎么得出的?2.四邊形的內(nèi)角和是多
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索6.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)一.學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)完三角形的內(nèi)角和,對(duì)內(nèi)角和的問(wèn)題有了一定的認(rèn)識(shí),加上八年級(jí)的學(xué)生好奇心、求知欲強(qiáng),互相評(píng)價(jià)、互相提問(wèn)的積極性高.因此對(duì)于學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)條件已經(jīng)成熟,學(xué)生參加探索活動(dòng)的熱情已經(jīng)具備,所以把這節(jié)課設(shè)計(jì)成一節(jié)探索活動(dòng)課是切實(shí)可行的二.教學(xué)任務(wù)分析
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個(gè)多邊形的外角。在每個(gè)頂點(diǎn)處取這個(gè)多邊形的一個(gè)外角,它們的和叫做__________________。快速反應(yīng)1.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應(yīng)1.探索多
2024-11-06 16:37
【總結(jié)】第2課時(shí)多邊形的外角與外角和復(fù)習(xí)引入首頁(yè)1.n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°3、n邊形的對(duì)角線一共有______條2、n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)可以____對(duì)角線(n—3)n(n—3)÷2清晨,小明沿一個(gè)五邊形廣場(chǎng)周圍的小路,按逆時(shí)針?lè)较蚺懿健:献魈?/span>