【總結(jié)】一、預習檢測1.在天氣預報圖上,有各種各樣表示天氣的符號,下列表示天氣符號的圖形中,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是()2.如圖,平行四邊形ABCD中,∠C=108°,BE平分∠ABC,則∠ABE=().A、18°
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】你能畫一條直線,將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心.判斷下列圖形是不是中心對稱圖形:·A·A′
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形1.下列說法中,不正確的是()A.關于某一點中心對稱的兩個圖形全等B.全等的兩個圖形一定關于某一點成中心對稱C.圓是中心對稱圖形D.任何一條線段的兩個端點關于這條線段的中點成中心對稱2.(2021.桂林)下列四個圖形中,既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形的是()3.
2024-12-03 12:54
【總結(jié)】中心對稱圖形(一)復習課(1)A'B'BOA圖形的旋轉(zhuǎn)中心對稱旋轉(zhuǎn)1800A'B'BOA復習回顧ABCOD平行四邊形復習回顧ABCOD矩形復習回顧ABCDO
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】§簡單的圖案設計主備:劉素貞審核:學習目標:1、能夠靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進行一定的圖案設計。2、圖案設計一般應用的變換類型和圖案設計的一般步驟。學習過程:一、舊知回顧:1、軸對稱圖形的定義:2、平移的定義:在平面內(nèi)將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】第四章光的折射透鏡(2)班級:姓名:第一部分腦海掘金1.如圖4-4所示的兩個透鏡()A.都是向右凸出的,都是凸透鏡B.都是向右凹進的,都是凹透鏡C.a(chǎn)是凸透鏡,b是凹透鏡D.b是凸透
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】位置的變化班級姓名學號學習目標;;.學習難點會用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化教學過程自學質(zhì)疑自學課本第120—121頁內(nèi)容;了解位置變化及位置變化的描述方式,感受數(shù)量變化與位置變化的關系。交
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】圓的對稱性(二)班級姓名學號學習目標1.理解圓的對稱性(軸對稱)及有關性質(zhì).2.理解垂徑定理并運用其解決有關問題.學習重點:垂徑定理及其運用.學習難點:靈活運用垂徑定理.教學過程一、情境創(chuàng)設(1)什么是軸對稱圖形?
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】圓的對稱性(一)班級姓名學號學習目標1.經(jīng)歷探索圓的對稱性(中心對稱)及有關性質(zhì)的過程.2.理解圓的對稱性及有關性質(zhì).3.會運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題.學習重點:中心對稱性及相關性質(zhì).學習難點:運用圓心角、弧、弦之間的關系解決
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】§5數(shù)學活動——設計包裝紙箱【課前預習】1.如圖是一個長方體的展開圖,如果將它折疊起來,其中點G與點重合,點L與點和點重合.2.下列圖形中不可以折疊成一個無蓋正方體紙盒的是()A
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索7.中心對稱一、學生起點分析:學生的知識技能基礎:學生已經(jīng)認識了生活中的軸對稱現(xiàn)象,掌握了軸對稱圖形的概念及其性質(zhì),因此在學習中心對稱圖形時可以進行比較。另外,學生還掌握了一些常見中心對稱圖形的性質(zhì),例如平行四邊形、矩形、圓形、正方形等,所以在研究這些圖形的中心對稱性時是有幫助的。學生的活動經(jīng)驗基礎:生活中存在大
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】中心對稱教學目標1、知道中心對稱的意義及與中心對稱圖形的區(qū)別;2.知道成中心對稱的兩個圖形的性質(zhì),會判斷兩個圖形是否成中心對稱;3.會畫已知圖形關于已知點成中心對稱的圖形;教學重點及難點畫出已知圖形的中心對稱的圖形中心對稱與中心對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系教學用具準備多媒體課件教學流程設計復習引
2024-12-08 18:34
【總結(jié)】蘇科版初中數(shù)學網(wǎng)站設計軸對稱圖案蘇科版初中數(shù)學網(wǎng)站目標:1、會按要求設計軸對稱圖案;2、展示創(chuàng)作作品,培養(yǎng)學生美感;準備:1、3×3方格紙2、4×4方格紙重點:作品要符合要求。蘇科版初中數(shù)學網(wǎng)站動
2024-12-28 01:12
【總結(jié)】課題:1.1軸對稱和軸對稱圖形教學目標:1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念2、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸;3、知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和它的豐富的文化價值。教學重點:正確辨
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形教學目標1、掌握旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念.2、理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3、會判別給出圖形是否是旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.4、會畫出給定條件的旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.教學重點及難點旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念及其應用.教學用具準備多媒體課件教學流
2024-12-03 11:59