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正文內(nèi)容

20xx北師大版語文必修四第5課故都的秋(編輯修改稿)

2024-12-25 15:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 心觀 然觀 極細(xì)微極柔軟 獨(dú) 世色 風(fēng)色 秋蟬殘唱 衰弱 彷徨 界彩 物彩 秋雨秋風(fēng) 灰沉沉、息列索落 感傷 的 的 都市鬧人 青布衫 緩慢悠閑 棗樹 葉落、西北風(fēng) 一切景語,皆情語也 以情馭景,以景顯情 本文直接描寫景物的語句不多,但都是極其精彩的,而且飽含作者的深情。例如: 早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底,朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光,或在破壁腰中,靜對著像喇叭似的牽?;ǎǔ瘶s)的藍(lán)朵,自然而然地也能感覺到十分的秋意。(采用想象聯(lián)想法讓學(xué)生體會那份對故鄉(xiāng)由衷的愛和深 情。) 這里寫了視覺形象、聽覺形象。景物寫得非常細(xì)致,如 “一絲 —絲漏下來的日光 ”“像喇叭似的牽?;ǎǔ瘶s)的藍(lán)朵 ”;也寫了觀景、賞景的心態(tài)、動作,如 “細(xì)數(shù) ”“靜對 ”,透露出悠閑、愜意。總起來說,表現(xiàn)了作者熱愛故都之秋的情懷。 北國的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨 起來,會鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。 這里寫了視覺形象、觸覺形象。花鋪滿地,寫視覺形象;腳踏花地,寫觸覺感受。寫觸覺,更給讀者以逼真的感受。這里 寂靜無人,斯人獨(dú)徘徊,無人可與交流,便只有與自然相交融。揣摩作者的心境,大約是欣喜的,又是寂寞的。 在灰沉沉的天底下,忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落的下起雨未了。一層雨過,云漸漸地卷向了西去,天又晴了,太陽又露出臉來了 …… 這里的寫景不拖泥帶水,一句一景,寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。云的景象、雨的陣勢,寫得活靈活現(xiàn),說明作者觀景非常細(xì)致,也表明作者在談到尋常百姓生活時(shí)心情非常愉快。 2.對比手法 開篇提到 “江南,秋當(dāng)然也是有的 ”,結(jié)尾提到 “南國之秋,當(dāng)然也有它的特異的地方的 ”,并作了適當(dāng)?shù)恼归_,以此與北國之秋作對比。對比的目的非常明確,即抑彼揚(yáng)此,北國之秋勝于南國,是作者的主觀感受,表達(dá)作者對故都的秋的熱愛。這種感受既來自空間的對比(南北兩地),也來自時(shí)間的積累( “已將近十余年了 ”)。 3.平民意識 這里寫的不是上流社會人士或文化人士,而是平民,即 “著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人 ”。為什么讓他們作為故都人的代表?想必他們的形象更有地方特點(diǎn),而且作者覺得與他們更親近,表現(xiàn)出作者的平民意識,似乎也能覺察出作者很想像 “都市閑人 ”那樣過著無憂無慮的生活。 4.文化氛圍 本是寫景文字,為什么插入古今中外寫秋詩文的說明?似乎要?jiǎng)?chuàng)造一種文化氛圍,于自然氣息之外再添一重文化氣息,與 “故都 ”文題暗合。從行文章法上看,這里宕開文筆,縱橫議論,顯出靈氣,顯出開闊的思路。 5.精彩語句 讓學(xué)生鑒賞自己喜歡的語句。 文中有許多排比句,具有語言整飭之美朗讀起來又具有音韻之美,抒情味很濃,表現(xiàn)作者很強(qiáng)的駕御語言的能力。 詩歌的聲韻和節(jié)奏,加強(qiáng)了《故都的秋》的音樂美。 “江南,秋當(dāng)然也是有的;但草木/凋得/慢,空氣/來得/潤,天的顏色/顯得淡 … …” 上面三句,結(jié)構(gòu)相同,動詞后面均輔以結(jié)構(gòu)助詞 “得 ”,形式整齊劃一,有一種整體的美感。作謂語的形容詞, “慢 ”“潤 ”“淡 ”,表現(xiàn)的都是平淡細(xì)膩的意味。它們又都是響亮的音節(jié),讀起來聲韻鏗鏘,語勢貫通,具有很強(qiáng)的音樂感。 “在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的/蘆花,釣魚臺的/柳影,西山的/蟲唱,玉泉的/夜月,潭柘寺的/鐘聲。 ”作者把這些名勝用一個(gè)個(gè)偏正詞組整齊地排列起來,回旋往復(fù),像一串珠璣那樣,有著明麗輕快的韻律和節(jié)奏。 “南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異
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