【總結(jié)】論睜了眼看魯迅
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】讀書無疑者,須教有疑;有疑者,須教無疑,到這方是長進?!祆湄S子愷被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)音樂教育家。精通繪畫、書法,亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】弔古戰(zhàn)場文李華作者?李華,字遐叔,唐朝人?文章與蕭穎士齊名,時稱「蕭李」?主張恢復(fù)古文,開唐代古文運動先河?後人輯有《李遐叔文集》賦?從《詩經(jīng)》、《楚辭》發(fā)展而來的一種文體?內(nèi)容:鋪陳事物?形式:押韻?句子:長短不一,以四言六言為主?結(jié)構(gòu):
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】?天狗,在日本是妖怪的一種,通常是身材高大、穿著修驗僧服和高齒木屐、長著雙翼、紅臉和大長鼻子、手持羽扇、寶槌的奇怪家伙。通常居住在深山之中,具有令人難以想象怪力和超能力,是日本妖怪中相當(dāng)強悍的一種。郭沫若有著名詩篇《天狗》,還有同名電影及小說。?天狗食月是古人對“月食”這一天文現(xiàn)象的簡稱。月食是指當(dāng)月球運行至地球的陰影部分時,在
2024-11-16 23:28
【總結(jié)】蛇馮至馮至(1905—1993),原名馮承植,字君培,河北涿州人。有詩歌《昨日之歌》、《北游及其他》《十四行詩集》《西郊集》散文集《山水》《東歐雜記》,中篇小說《伍子胥》,傳記《杜甫傳》,論文集《詩與遺產(chǎn)》等。馮至早期創(chuàng)作仍以抒情詩為主,被魯迅稱為“中國最
2024-11-16 23:27
【總結(jié)】《咬文嚼字》教案教學(xué)目的一、在理清文意的基礎(chǔ)上,對文章進行分析評價,借鑒吸收。二、深人體會作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張。三、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的習(xí)慣,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹嚴”的精神。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇文學(xué)論文,也可看作是一篇文藝隨筆,重點內(nèi)容要放在對文意的理解及借鑒上,因此可以把教學(xué)安
2024-11-19 15:42
【總結(jié)】原毀韓愈韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽人?文學(xué)家,哲學(xué)家,古文運動倡導(dǎo)者。?韓昌黎:河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公:死后謚“文”。?韓吏部:最后的官職是吏部侍郎。?幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進士,29歲后才任宣武節(jié)度使屬官,后來
2024-11-16 23:03
【總結(jié)】海明威斗鯊海明威學(xué)習(xí)目標1、準確把握小說三要素,能夠運用小說三要素分析本文。2、賞析“老人”這個人物形象,把握其硬漢性格的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)熱愛生活的健康情操走進海明威海明威,20世紀美國著名小說家,一向以文壇硬漢著稱,
【總結(jié)】高中語文《祝?!方贪冈O(shè)計學(xué)科語文課型新授課時間:年月日課題祝福三維目標知識與技能1.學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫來塑造人物的方法。2.體會并理解本文環(huán)境描寫的作用。過程與方法整體感知,把握小說情節(jié)。重點理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),了解倒敘的作用。
【總結(jié)】我與地壇史鐵生史鐵生·1951年生于北京。1967年初中畢業(yè),1969年去陜北農(nóng)村插隊·3年后雙腿癍瘓轉(zhuǎn)回北京。回京后在一家街道工廠做臨時工,7年后因病情加重回家療養(yǎng)。現(xiàn)為作家協(xié)會會員。1979年始有小說、散文、劇本等作品發(fā)表。主要作品有:《我的遙遠的清平灣》《我與地壇》《命若琴弦》《務(wù)
2024-11-16 23:09
【總結(jié)】授課人:李海虹【學(xué)習(xí)目標】1.把握故事情節(jié),分析人物形象,理解小說主題。2.賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風(fēng)格,體會“散文體小說”的特點。3.啟迪學(xué)生對美好理想的憧憬,培養(yǎng)對時代精神的追求?!緦W(xué)習(xí)重點】從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。
【總結(jié)】祝福一個沒有春天的女人的故事學(xué)習(xí)目標:1、知識積累(生字詞)2、識記作者及其作品4、理清文章結(jié)構(gòu)3、了解文章創(chuàng)作背景6、分析小說的環(huán)境描寫及作用5、分析人物形象第一課時魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才,浙江
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】祝福魯迅第一課時第二課時第三課時?速讀:整體感知、把握文意?細讀:層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系?精讀:具體情節(jié)、細節(jié)描寫(查閱資料、深入分析)小說閱讀步驟小說三要素情節(jié)人物環(huán)境為主題服務(wù)小說結(jié)構(gòu)順序?序幕
【總結(jié)】豐富多彩的秋郁達夫(1895~1945)原名郁文,現(xiàn)代著名小說家、散文家。浙江富陽人。1921年與郭沫若、成仿吾發(fā)起成立創(chuàng)造社,出版了新文學(xué)最早的白話短篇小說集《沉淪》,以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震動了文壇。1922年畢業(yè)于東京帝國大學(xué)經(jīng)濟部?;貒髤⒓泳庉嫛秳?chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報》
2024-11-16 23:11
【總結(jié)】魯迅(1881—1936)原名周樟壽,字豫才,后名樹人,以筆名魯迅聞名于世。浙江紹興人?,F(xiàn)代文學(xué)家,思想家革命家,新文化運動的領(lǐng)導(dǎo)人。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品,對于五四運動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。從文目的一是“為那些為
2024-11-16 21:59