20xx春人教精通版英語六下unit3wearegoingtotravellesson16教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片和英文名稱打亂順序放到黑板上，引導學生認真觀察，將景點圖片與英文名稱一 一 對應，以此了解學生對景點的英文名字的掌握情況。 3) 情景再現(xiàn) 借助黑板上的主要景點照片及英文名字，引導學生兩人一組對話，再現(xiàn)第15課導游與旅行者的交流情境，復習對話，鞏固所學，為本課新知學習作鋪墊。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 聽音模仿 教師播放 Just practise 的錄音，學生打 開 書，一選聽音跟讀，一邊閱讀文字。整體感知 、 理解語篇。 2) 操練對話 教師組織學生兩人一組， 一 人扮演導游，一人扮演游客，操練并表演 Just practise 中的對話。此環(huán)節(jié)將教材中的陳述文本改為對話文本，使學生在操練時獲得角色感，提高學習效果。 語言支持： A: We are going to visit ________________ this morning. B: Sounds good! When are we going to visit ___________________? A: ... 此環(huán)節(jié)，教師可以引導學生將以往所學相關內(nèi)容增加到對話中，以豐富對話內(nèi)容。 3) 書寫鞏固 教師找英文書法較好的學生在黑板或?qū)嵨镎古_上示范 Just write 部分的單詞和句子，其他同學在英文本上練寫。引導學生可以邊寫
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1