20xx秋人教版語文六年級下冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-25 14:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書信格式主要包括五個(gè)部分： 稱呼、正文、祝福語、署名和日期。 （ 1）稱呼 稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加 “ ： ” ，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。 （ 2）正文 正文通常以問候語開頭。問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。 接下來便是正文的主要部分 —— 主體文，即寫信人要說的話。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。 （ 3）祝福語 祝福語的習(xí)慣寫法有兩種： ① 在正文寫完之后，緊接著寫 “ 此致 ” ，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫 “ 敬禮 ” 。 ②不寫 “ 此致 ” ，只是另起一行空兩格寫 “ 敬禮 ” 、 “ 安好 ” 、 “ 健康 ” 、“ 平安 ” 等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫 “ 祝你 ” 、 “ 敬祝 ” ，再空兩格寫上 “ 安好 ” 、 “ 健康 ” 等。 （ 4）署名和日期 在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。 課后活動 交流學(xué)生自己寫的信 將自己寫的信送給老師 告別母?！で檠葜v 《 在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話 》 是一篇激情昂揚(yáng)的 演講稿 。文中回憶了六年小學(xué)生活中難忘的三件往事 ── 上小學(xué)的第一天、三年級時(shí)的運(yùn)動會和六年級的家長會， 表達(dá)了對母校的 留戀 ，對老師的 感激 ，以及對同學(xué)的 依依不舍 。以情感人 ,激發(fā)共鳴是演講稿的基本特點(diǎn)。我們可以以此為范本，學(xué)寫演講稿。 演講稿的特點(diǎn) （ 1）語言通俗，感情真摯。 演講稿的語言要口語化，通俗化。演講稿要面對面地交流，聽眾缺少進(jìn)一步思考的時(shí)間，你贊成什么，反對什么，要讓人一聽就懂。寫演講稿時(shí)要敞開心扉，努力走進(jìn)聽眾的心里，與聽眾進(jìn)行心貼心的交流。 （ 2）格式規(guī)范，條理清晰。 演講稿通常包括開頭、正文、結(jié)尾三部分。開頭，也叫開場白，要有親和力，要能緊緊抓住聽眾的注意力，為整場的演講成功打下基礎(chǔ)，正文是演講的主題部分，要有征服力，要有重點(diǎn)，有層次，便于聽眾理解，結(jié)尾要有號召力，起到深化主題的作用。 演講稿的格式 演講稿由 標(biāo)題、稱呼和正文 三部分構(gòu)成。 ⑴標(biāo)題。 ①提示主題型，如 《 人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神 》 。 ②提示內(nèi)容型，如 《 在珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品主題班會上的講話 》 。 ③ 提出問題型，如 《 小學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì) 》 。 ④ 思考問題型，如 《 如何節(jié)約水資源 》 ⑵ 稱呼。 第二行頂格寫稱呼加冒號，如“ 親愛的朋友們： ” “ 大家好 :” 等。 ⑶ 正文。 正文由 開頭語、主體和結(jié)語 三部分構(gòu)成。 ①開頭語。開頭語的任務(wù)吸引聽眾、引出下文。有六種形式： 、感謝語開始； ； ； ； 人深思的問題開頭。 ② 主體。 主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型： 。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文； 。以典型事例和理論為依據(jù)，用邏輯方式行為，用觀點(diǎn)說服觀眾； 。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。 ③ 結(jié)語。 是演講能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。 作業(yè) : 在班會課上組織一次 “ 告別母校，激情演講 ” 的比賽活動，評選最佳演講稿和最佳演講者。 關(guān)心母?！媲榻ㄗh 《 給校長的建議 》 是一位六年級畢業(yè)生寫給校長的信，側(cè)重于提出建議。信中針對學(xué)校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。不但提出了自己的設(shè)想，還提出了具體的改進(jìn)辦法，言辭懇切，以一種特殊的方式向母校表達(dá)了熱愛之情。 我們以這封建議書為范例，可以通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的不足，學(xué)習(xí)本文的寫法，向校長寫一封建議書。 作者向校長提出了什么建議？ 他除了提出建議之外
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1