3航空服務(wù)專業(yè)自主招論證報告_(編輯修改稿)
2024-08-27 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育管理學生，企業(yè)參與學校的專業(yè)建設(shè)、課程改革，以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的 “ 適銷對路 ” ，加強人才培養(yǎng)的針對性。 在合作的過程中，寰宇公司也在根據(jù)行業(yè)要求調(diào)整培訓計劃，如近一年來，航空就業(yè)的標準不斷提高，所有人員要求大專以上學歷，因此公司安排應(yīng)屆高三學生參加了去年十月的全國統(tǒng)一成人高考，參加考試的 88 名學生全部被哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院錄取。 2 從目前正在實習的第一屆學生情況看，學生除 33 名在學校補習準備參加高 職考試外，其余學生 100%由企業(yè)負責安排實習單位，符合條件，在校成績和實習培訓成績優(yōu)秀的學生優(yōu)先推薦就業(yè)，根據(jù)寰宇公司就業(yè)推薦計劃，因目前學生年齡尚小，有很多是 90 年的學生年齡不夠 18 周歲，不能和用人單位簽定正式勞動合同，計劃年后開始安排大量的面試和就業(yè)，如海航、廈航、南航等國內(nèi)航空公司及日航等外航公司空乘面試，機場 t3 航站樓地面服務(wù)包括安全員、安檢員、值機員、旅客接待員、奧運形象大使等崗位。 第 5 頁 共 9 頁 現(xiàn)在的航空服務(wù)專業(yè)以空乘服務(wù)為單一培養(yǎng)目標，根據(jù)目前航空領(lǐng)域的發(fā)展和用人需求的不斷擴大，民航業(yè)的職位遠遠 不止這些，緊缺的崗位多達數(shù)十種，對各類服務(wù)人才、技術(shù)人才、營銷人才、管理人才都有需求。僅航空公司和機場，就需要空中乘務(wù)、國際客運、國內(nèi)客運、航空物流、飛機維修、安檢、航空服務(wù)、載重平衡、生產(chǎn)調(diào)度、市場營銷 各類崗位分得極細，僅技術(shù)商務(wù)類崗位就多達 70 幾種。所以，擴大專業(yè)內(nèi)涵，由單一培養(yǎng)向多層次多幅射培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，任務(wù)艱巨而緊迫，專業(yè)正在與企業(yè)就擴大合作范圍和項目進行深度探討，力爭用三至五年時間完成這種轉(zhuǎn)化。 專業(yè)的發(fā)展，離不開專業(yè)的特色教育，離不開師 生的共同努力。為完善我們的教育理念，老師們本著用心育人，用愛心點燃學生心中的火焰，喚起他們自我意識的覺醒與發(fā)展，教育學生懂得愛和責任心是可以產(chǎn)生動力、產(chǎn)生凝聚力。用這種動力激勵他們在人生的道路上拼搏，做一名強者。所以，無論是從提高學生的整體素質(zhì)方面，還是從學生的儀容儀表、行為規(guī)范上我們?nèi)硇牡耐度耄麓罅α空D與提高，使學生無論是內(nèi)在的修養(yǎng)還是外在的素養(yǎng)上，都達到切實可行的目的，幫助他們實現(xiàn)飛上藍天的夢想。一次次的禮儀服務(wù)活動，證明了這一點，它拓展了我專業(yè)《內(nèi)修尊重，外展禮儀》總體目
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