【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五16琵琶行(并序)本課話題——心境朗讀——課文中的名段“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。”“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!”這是一個(gè)落寞的世界,這里有兩位心境相似
2024-11-19 14:19
【總結(jié)】虞美人李煜李煜(937—978),字重光,初名從嘉,宋建隆二年(961)六月李璟去世,李煜嗣位于金陵,在位十五年,史稱南唐后主。李煜性格軟弱,享樂(lè)的思想太重,自以為尋歡作樂(lè)也可保千秋大業(yè)。其前半生豪華奢侈,所寫(xiě)詞多表現(xiàn)宮廷、男女和離愁別緒。亡國(guó)降宋后被封為違命侯,其創(chuàng)作多寫(xiě)思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨,主要抒寫(xiě)對(duì)昔日帝王生
【總結(jié)】18詩(shī)詞三首法國(guó)作家繆塞爾說(shuō):“最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌,有些不朽的篇章是純粹的眼淚。’’一、導(dǎo)入虞美人李煜虞美人李煜春花/秋月/何時(shí)了?往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng),故國(guó)/不堪回首/月明中。雕欄玉砌/
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五11微型小說(shuō)兩篇本課話題——等待朗讀——課文中的名段妙齡女郎望著雨絲掩映的那個(gè)身影,忽然咬緊嘴唇,眼里閃出異樣的光??我站在那兒,摩挲著鬢邊白發(fā),沉浸在永恒的旋律里??人的一
2024-11-19 18:12
【總結(jié)】6元曲五首雙調(diào)·壽陽(yáng)曲山市晴嵐[元]馬致遠(yuǎn)花村外,草店西,晚霞明雨收天霽。四圍山一竿殘照里,錦屏風(fēng)又添鋪翠。[賞析]此曲題為“山市晴嵐”,從曲中畫(huà)面看,作者所寫(xiě)的是以“山市”為背景的“晴嵐”?!盎ù逋?草店西”首先展現(xiàn)的是“山市”,是鮮花
2024-11-17 03:35
【總結(jié)】第17課宋詞四首雨霖鈴柳永《雨霖鈴》的由來(lái)《雨霖鈴》這一詞調(diào),本是唐代教坊大曲,來(lái)源于唐明皇李隆基與其愛(ài)妃楊玉環(huán)的悲歡離合的愛(ài)情故事。相傳唐玄宗入蜀,到斜口時(shí),淋雨連日,他經(jīng)過(guò)秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲,悼念楊貴妃,以寄托哀思??上脒@
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)12魚(yú)書(shū)階段四階段五本課話題——書(shū)信朗讀——課文中的名段許多人喜歡珍藏親友的來(lái)信,因?yàn)樾爬锉4媪艘恍┥暮圹E,他日翻閱,宛如重溫舊夢(mèng)。我一向粗疏,不大留意
2024-11-17 03:06
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五5奇妙的超低溫世界本課話題——科學(xué)朗讀——課文中的名段在零下190多攝氏度,空氣竟變成了淺藍(lán)色的液體,叫做“液態(tài)空氣”。鮮花在液態(tài)空氣中浸一下,就變得像玻璃一樣脆,一擺動(dòng),
2024-11-17 03:07
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段四階段五5中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首本課話題——熱愛(ài)生命朗讀——課文中的名段熱愛(ài)生命也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,把握不住自己命運(yùn)的前程,但請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)
2024-11-17 03:05
【總結(jié)】19課言情詞三首言情詞:是婉約詞的傳統(tǒng)題材,也是婉約詞的主要特點(diǎn)。它以情動(dòng)人,道盡人間的悲歡離合,喜怒哀樂(lè)。作者簡(jiǎn)介鑒賞要點(diǎn)基本解讀詩(shī)文朗讀?晏殊(991—1055),字同叔,謚元獻(xiàn),撫州臨川(今屬江西)人。自小聰慧,少年以神童應(yīng)昭,賜同進(jìn)士出身。仕途顯達(dá),官至宰相。?晏殊的詞,主要承襲晚唐
2024-11-17 10:38
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段四階段五10菱角的喜劇本課話題——學(xué)無(wú)止境朗讀——課文中的名段廣泛地吸取古今中外人們艱苦積累起來(lái)的豐富知識(shí)(學(xué)理論、學(xué)文化),深入實(shí)踐,多方聽(tīng)取意見(jiàn),
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)15赤壁賦階段四階段五本課話題——曠達(dá)朗讀——課文中的名段客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也。盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段四階段五1我的母親本課話題——母恩朗讀——課文中的名段生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格、習(xí)
2024-11-18 02:08
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)17與妻書(shū)階段四階段五本課話題——以天下為己任朗讀——課文中的名段吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以來(lái),常愿天下有情人都成眷屬;然遍地腥云,
【總結(jié)】第四單元古典詩(shī)歌(2)第18課詩(shī)詞三首學(xué)國(guó)學(xué),日日新,又日新?!x自《大學(xué)》【譯文】如果能夠一天新,就應(yīng)保持天天新,新了還要更新。2.身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄?!x自《國(guó)殤》【譯文】身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊為鬼中英雄!3.用人不宜刻,
2024-11-18 02:01