【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(下)第141頁的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握相遇問題的結(jié)構(gòu)和解題思路,正確解答相遇問題。教學(xué)過程一、引入教師:今天,我們要運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識一起來解決問題。(板書)二、基本練習(xí)179km的速度行駛,乙火車以每
2024-11-19 13:06
【總結(jié)】乘法—解決問題教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):實(shí)際問題情景中,探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略,并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。2.能力目標(biāo):經(jīng)歷自主探索解決問題的過程,學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動(dòng)變換解決問題的策略。3.情感目標(biāo):在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn):經(jīng)
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】解決問題教學(xué)目標(biāo),。、合作交流,感受、體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生探索解決問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)通過獨(dú)立思考、合作交流。感受和體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、投影片。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景激趣引入
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法的意義和計(jì)算法則教學(xué)目標(biāo):1.理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計(jì)算法則.2.運(yùn)用法則和運(yùn)算定律使學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法.3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,遷移類推能力.教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)加、減法的意義和計(jì)算法則.教學(xué)難點(diǎn):理解“小數(shù)點(diǎn)對齊”的道理.教學(xué)步驟:一、鋪墊孕伏.1
2024-11-28 17:02
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第111頁例1。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)時(shí)、分、秒之間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備課件,答題卡。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師:同學(xué)們,我們學(xué)過哪些時(shí)間單位?(時(shí)、分、秒)關(guān)于時(shí)、分、秒的知識你都知道些什么?(學(xué)生自由說,針對性地板書1時(shí)=60分,1分=60秒)
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊乘法解決問題(二)一、洪大伯在大棚里中花菜,每列種12棵,種了17列;如果每棵花菜約重2kg,洪大伯種的花菜一共約重多少千克?二、李老師在某刊物上發(fā)表了一篇6000字的文章。如果按每千字50元計(jì)算稿費(fèi),那么李老師應(yīng)得的稿費(fèi)是多少元?三、
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊乘法解決問題(一)一、幼兒園要買男,女童裝各20套。男童裝每套23元,女童裝每套31元。買這些童裝共要用去多少元?二、小豬可能有多重?三、買鮮花。四、這批水泥共有多少袋?
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略,并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。,學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動(dòng)變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗(yàn)。解決春游中的數(shù)學(xué)問題例例參加春游的同學(xué)有多少人?例參加春游的同學(xué)有多少人?你是怎
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】除法解決問題教學(xué)目標(biāo):“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,體會(huì)數(shù)量之間的相互聯(lián)系?!扒笠粋€(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程,初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實(shí)際問題。,提高學(xué)生的探究能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出“
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】解決問題(三)教學(xué)內(nèi)容對“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的綜合練習(xí)。完成練習(xí)三11~15題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的解題方法,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)的實(shí)際問題。2.
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法解決問題(二)一、乘纜車。這個(gè)旅游團(tuán)共有104個(gè)人,需要乘多少輛纜車?二、學(xué)校組織三年級同學(xué)去春游,準(zhǔn)備了9箱礦泉水,如果把它們平均分給2個(gè)班,每班可分得多少瓶?三、誰看得快?四、買書。五、他加工了1
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容除法解決問題教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學(xué)問題,并能運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。過程與方法:讓學(xué)生在解決問題的過程中,掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價(jià)值觀:體驗(yàn)解決問題的多樣性,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),從而鞏固所學(xué)的新知。,讓同學(xué)們體會(huì)所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。,發(fā)展同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)新意識。1誰加工的快?1誰加工的快?可以這樣比:1誰加工的快?可以這樣比:李師傅每時(shí)加工:1誰加工的快?可以這樣比:李師傅每
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,理解并掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法,并能正確解答。?,在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。?,培養(yǎng)探索精神。200人,今年比去年增加3/20,今年有畢業(yè)生多少人?做一做:40千克白菜,吃了5/8,還剩多少千克?800噸
2024-11-17 00:33
【總結(jié)】解決問題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁例3、第76頁課堂活動(dòng),練習(xí)十一第10題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)某小學(xué)五(2)班有個(gè)小小圖書角,原有圖書52本,后又買來20本,當(dāng)天被同學(xué)借去
2024-11-28 03:23