20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第六單元田園小衛(wèi)士萬以內(nèi)數(shù)的加減法二word單元備課(編輯修改稿)
2024-12-25 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 算 提醒學(xué)生：注意驗算，要細心。 比較這幾種算法進行優(yōu)化。 貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只？ 交流算法： 方法一：估算 116 接近 100，所以 300 減 116 約等于 200。 方法二：用計數(shù)器算 讓學(xué)生動手邊撥邊算，重點是個位上沒有珠子怎么辦？從十位上退 1，十位上是 0，又該怎么辦？ 方法三：筆算 三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用。 做自主練習(xí)第 1 題。筆算。 比一比，看誰最細心，能夠全部計算正確。 第 2 題， 學(xué)生看圖理解題意后，獨立完成。 第 3 題：豎式計算。 四、課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 信息窗 2 滅鼠能手 （練習(xí)） 教學(xué)內(nèi)容： 書 70— 72 頁內(nèi)容。 教學(xué)目標： 使學(xué)生運用知識遷移的方式，發(fā)現(xiàn)并概括出被減數(shù)中間或末尾是 0 的連續(xù)退位減法的計算方法，理解其算理，能將整百數(shù)在計數(shù)器上用每個數(shù)位上都有數(shù)字的形式表示出來。 經(jīng)歷與同伴進行合作交 流、探究算法的過程，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力，提高學(xué)生的計算能力。 教 學(xué)重難點： 重點：被減數(shù)中間或末尾是 0 的連續(xù)退位減法的計算方法，理解其算理。 難點：用計數(shù)器幫助學(xué)生理解被減數(shù)中間或末尾是 0 的連續(xù)退位減法的算理。 教學(xué)準備： 課件，計數(shù)器等。 教學(xué)過程： 一、回顧舊知，引入新課。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了被減數(shù)中間或末尾有 0 的連續(xù)退位的三位數(shù)減法，你還記得怎樣做嗎？ 用豎式計算，并且驗算。 426— 258= 300— 149= 810— 568= 802— 637= 學(xué)生計算完成后，要讓學(xué)生說一說是怎樣用豎式計算 的。 二、 自主練習(xí) 第 4 題：看懂表格后，完成。 第 5 題：學(xué)生先看圖，讀圖中信息。 第 6 題： 火眼金睛辨對錯。 讓學(xué)生先判斷對錯，再找出錯在哪里。最后改正。 第 7 題。 練習(xí)時，先讓學(xué)生說說題中提供了哪些數(shù)學(xué)信息，然后由學(xué)生獨 立解決，交流時說說自己是怎樣解決問題的。 第 8 題。 教學(xué)時讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息提出問題并解決，然后在小組中進行交流。 你還能提出什么問題？ 第 9 題。踩氣球 做這題時可以放手讓學(xué)生獨立去完成，訂正時說一說自己是怎么做的，是用什么方法？ 第 11 題。 本題是一道用所學(xué)知識解決實際問題的題目。練習(xí)時，先讓學(xué)生獨立完成，然后交流，只要學(xué)生選擇的光盤架能放得下 210 張光盤，并能作出合理解釋，就給予肯定。 三、課堂總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？能解決哪些實際問題？ 信息窗 3 樹林醫(yī)生 （新授） 教學(xué)內(nèi)容： 書 73— 74 頁內(nèi)容。 教學(xué)目標： 使學(xué)生經(jīng)歷解決求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)的實際問題的過 程，領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。 通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗，增強合作意識。 重點：用紙條來幫助學(xué)生 理解數(shù)量關(guān)系。 難點：分析數(shù)量之間比多少的關(guān)系。 教學(xué)準備： 紅色、綠色的紙條，小棒，圓片等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。 同學(xué)們，你們知道在森林中誰是大樹的醫(yī)生嗎？ 仔細觀察，圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問題？ 喜鵲捉了多少只蟲子？ 啄木鳥捉了多少只蟲子？ 二、合作探究，解決問題。 喜鵲捉了多少只蟲子？ 讓學(xué)生說一說要解決這個問題需要用到哪些數(shù)學(xué)信息？ 想：在這個問題里，是誰和誰在比多少？ 喜鵲和黃鸝究竟誰捉的蟲子多？誰捉的蟲子少？ 多的比少的多了多少？這三個量之間是什么關(guān)系？ 操作：先把一張紙條貼在黑板上，說明這是黃鸝的只數(shù) 146只，再問：喜鵲的紙條要比著黃鸝的怎么樣？說明還要長，因為多 38 只蟲子。 黃鸝： 喜鵲： ┞ —————— 有 ？只 ———
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