【總結】義務教育課程標準青島版小學數(shù)學五年級下冊異分母分數(shù)加減法學習目標:1、理解并掌握異分母分數(shù)加、減法的計算方法。2、能根據(jù)計算方法正確地進行計算。自學指導:認真看課本66頁試一試上面的內(nèi)容。重點看黑邊方框中的思考過程,想:分母不相同怎么辦,并完成下面相應的填空。思
2024-11-29 12:24
【總結】100以內(nèi)的加減法3個十是()3個一是()8個十和4個一合起來是()45里面有()個十和()個一口算:60+2=30+4=60+20=30+40=小朋友們在澆花亮亮澆了26棵東東澆了3棵芳芳澆了30棵亮亮和東東一共澆了多
2024-12-12 16:50
【總結】綠色行動—100以內(nèi)的加減法教學內(nèi)容:52—53頁,兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)口算方法教學目標:1、結合具體情境,進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的減法的口算方法,熟練正確的口算。2、通過多種信息,引導學生綜合運用兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十數(shù)的知識解決實際問題。3、在探索交流發(fā)現(xiàn)過程中,獲得成功體驗,養(yǎng)成初步的合作意識。4、引導
2024-11-28 12:39
【總結】分數(shù)加減法(五)教學內(nèi)容教科書第72頁例5及課堂活動。教學目標1.在具體情境中,理解整數(shù)加法運算定律在分數(shù)加法中同樣適用的道理。2.計算分數(shù)加減法時,能根據(jù)具體的數(shù)據(jù),選擇合理的算法,使一些計算簡便;繼續(xù)培養(yǎng)同學們觀察、分析能力和思維的靈活性。3.感受運用數(shù)學知識可以解決一些生活中的實際問題,增強應用意識。教
2024-11-19 13:15
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議分數(shù)加減法教學建議8課時教學。(法則),正確計算分數(shù)加減法。、歸納、理解、運用異分母分數(shù)加減法的計算方法。。根據(jù)《標準》對分數(shù)加減法及加減混合運算的要求和本單元教學內(nèi)容的特點,在教學中應注意以下問題。(1)把握好教科書要求,不隨意增加難度。①淡化數(shù)學概念的抽象
2024-11-18 19:40
【總結】分數(shù)加減法(四)教學內(nèi)容教科書第71頁例4,練習十五第2,3題。教學目標1.在具體情境中,理解、掌握有括號的分數(shù)加減混合運算的計算方法,并能正確計算。2.能綜合運用所學的知識和技能解決計算中的問題,發(fā)展應用意識。3.在合作交流中,培養(yǎng)同學們合作學習的意識和能力。教學重、難點找單位“1”;結
【總結】整十數(shù)加一位數(shù)相應的減法復習一、口算:7+2=6-3=10+4=18-8=7+6=10-5=3+7=13-5=6+10=5+5=二、口答:(1)45里面有()個10和()個1。(2)3個10和8個
2024-12-11 04:18
【總結】奇異的克隆?!?shù)加減法教學目標:1、使學生借助貼近生活的情境,利用集合的思想方法,解決簡單的實際問題,并能運用數(shù)學語言進行描述。2、使學生掌握解決重復問題的一些基本策略,體驗解決問題策略的多樣性。3、通過豐富、直觀的數(shù)學活動,發(fā)展形象思維,提升抽象思維能力。4、使學生在主動參加數(shù)學活動過程中,獲得成功的體驗,提高學生學習數(shù)學的興趣
2024-11-19 12:47
【總結】田園小衛(wèi)士—兩個三位數(shù)連續(xù)進位、退位加減法教學內(nèi)容:青島版二年級下冊教科書第65~66頁,兩個三位數(shù)連續(xù)進位、退位加減法教學目標:,進一步體會加減法的意義,會計算連續(xù)進位、退位的三位數(shù)的加減法。,探索連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減法的計算方法,培養(yǎng)學生初步的應用意識和能力。,感受數(shù)學源于生活,體驗解決問題的快
2024-11-28 16:58
【總結】課題100以內(nèi)進位加法課型探究課教學目標1、結合具體情境,進一步理解加法的含義,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的口算方法。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現(xiàn)算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學知識,提出簡單的實際問題,培養(yǎng)初步的應用意識,體會數(shù)
2024-11-19 12:49
【總結】74-4=78-5=9+42=8+22=98-6=85-20=70735130926535+4=39935+40=7570+=+=算一算,說一說:35+8=4313+=算一算,說一說:10506+44=+44=75-
【總結】北師大版五年級下冊分數(shù)加減法單元過關卷 班級姓名得分 一、填空:(18分) 1、+表示8個()加上6個(),和是()。 2、計算+時,因為它們的分母不同,也就是()不同,所以要先()才能直接相...
2024-12-03 22:32
【總結】分數(shù)加減法(三)教學內(nèi)容教科書第70~71頁的例3及試一試。教學目標1.結合具體情境,理解整數(shù)的加減混合運算順序在分數(shù)加減混合運算中同樣適用的道理;認識帶分數(shù)。2.會用所學知識靈活解決混合運算中的問題,提高應用能力。3.激發(fā)同學們參與數(shù)學學習的興趣,獲得成功體驗,建立信心。教學重、難點
2024-11-28 03:23
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析分數(shù)加減法教材分析分數(shù)加減法這部分內(nèi)容是在學生掌握了整、小數(shù)加減法的意義及其計算法則,分數(shù)的意義和性質(zhì),以及簡單的同分母分數(shù)加減法的基礎上進行教學的。簡單的同分母分數(shù)加減法是在三年級上冊中學習的,并且三年級上冊雖然學習了簡單的同分母(分母小于10)分數(shù)的加減法,但當時學習這些知識的主要目的是為了幫助學生更好
【總結】分數(shù)加減法(一)教學內(nèi)容教材第64~65頁例1,練習十四第1,2,3題。教學目標1.通過解決簡單的實際問題,理解分數(shù)加、減法的意義。2.利用同學們已有的認知基礎,發(fā)展同學們的估算意識。3.初步探索異分母分數(shù)加減法的計算方法,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。4.激發(fā)同學們積極參與數(shù)學學習活動的興趣,在探究過
2024-11-28 12:41