【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
,其余同學(xué)分成七個(gè)小組,戴上頭飾分別扮演 do re mi fa la si 七個(gè)小音符,表演歌曲的合唱部分。 2)相互評(píng)價(jià) 全班同學(xué)在唱唱、跳跳的同時(shí)展開相互評(píng)價(jià),使學(xué)生提高自身的欣賞 和表演水平。 二、感受探索自主學(xué)習(xí) 小音符的本領(lǐng) 師:這七個(gè)音符就像是童話世界里七個(gè)神秘的小矮人,它們的本領(lǐng)可大了,能變化出成千上萬種不同的曲調(diào)。 現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著琴哼哼、唱唱,請(qǐng)你們談?wù)勑∫舴麨槭裁茨茏兓鲞@么多曲調(diào)?(小音符有高有低、有長(zhǎng)有短、可以組合) 引入歌曲《七個(gè)小兄弟》的學(xué)習(xí) 1)播放歌曲《七個(gè)小兄弟》的錄音,請(qǐng)同學(xué)們聽辨歌曲旋律在節(jié)奏變化后所產(chǎn)生的不同情緒,感悟音的高低、長(zhǎng)短在音樂表現(xiàn)中的作用。(讓學(xué)生反復(fù)聽賞、感受、體驗(yàn)中,通過自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)此歌) 2)聽別歌曲